第七单元_小学语文人教版（2001）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

歇后语谐音我知道。
（1）甘蔗皮编席子——甜蜜( )
（2）孔夫子的褡(dā)裢(lián)——书呆( )子
（3）墙旮(ɡā)旯(lá)点灯——名( )角
（4）石头蛋子腌(yān)咸菜——一言( )难尽( )
（5）蚕爬扫帚——净找岔( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅(fú fù) 姓肖(xiào xiāo)
摇曳(yì yè) 模糊(mó mú)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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把括号里不能搭配的词，用“﹨”划掉。
交谈(融洽恰当)   珍惜(树木粮食)
动作(优美优秀)   挡住(视力视线)
讨论(强烈热烈)   改正(问题错误)

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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选词填空。
温柔温和
（1）阳光都变成绿色的，像( )的小精灵在上面跳跃。
（2）老师( )地对我说：“只要认真写，认真改，就能写好作文。”
继续连续
（3）白求恩大夫在手术台上( )工作了几十个小时。
（4）老师坐在椅子上休息了片刻，又( )上课。
亲热亲密亲切
（5）乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
（6）叶老先生的( )之中蕴含着认真。
（7）小红是我最( )的朋友。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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修改病句。
（1）我非常庆贺，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
________________________________________________________________________
（2）老师夸耀我们进步了。
________________________________________________________________________
（3）本子上到处满是红色的圈。
________________________________________________________________________
（4）回到家，仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
________________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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带着问题来读书。
（1）课文是________的文章。

A．状物

B．写事

C．写景

（2）“我”到叶老家里做客，________次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读。
师恩难忘
那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这个小学设在庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田。17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。
开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，最后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是这样的：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。
妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来了，变成了一座大花园。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听到上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
（1）读准多音字，在加点字的正确读音下画横线。
正月(zhēnɡ zhènɡ)
想折下一枝来(shé zhé zhē)
（2）联系上下文解释词语：
身临其境：__________________________________________________________________。
（3）读了文章后，你觉得田老师是个怎样的老师？请用三个四字词语概括。
____________ ____________ ____________
（4）“……八枝，九枝，十枝。”这句话中的省略号的作用是____________。
（5）课题是“师恩难忘”，我们和作者一样，感同身受，每天都浸润在“师恩”中，你觉得“师恩”是指： ________________________________________________________。
（6）“谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（7）请你写一句赞美老师的诗句。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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拼音小关卡。读拼音，写词语。
（1）在hūn àn（）的灯光下，书上的字mó hú（）不清。
（2）我tuī jiàn（）一piān（）文章给大家，希望大家仔细阅读。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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比一比，再组词。
燥( ) 洽( ) 荐( )
躁( ) 恰( ) 存( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85