学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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课外阅读鉴赏。

冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。

雪花是美丽的。它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞,令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花,它是多么值得人们赞美啊!

雪花是奇异的。每一朵小雪花,都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的一把小伞……真是千姿百态,美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生精力拍下数千张雪花照片,竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫。它又能湿润土壤,使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物,是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘,装点大地,我爱雪花。

1.照样子写词语。
飘飘洒洒:______________ ______________ ______________
千姿百态 :______________ ______________ ______________
2.全文主要采用了______________的修辞手法来写,其中2、3、4自然段从_________、 __________、___________三方面,写出了雪花的可爱。
3.文中画“    ”的句子,用的修辞方法是______________、______________。
4.文中的省略号表示 _______________________________________________________。
5.写出带“雪”的两个成语:______________ ______________
6.为什么说瑞雪是宝贵的?
_______________________________________________________
7.写一条有关雪的谚语。
______________________________________________________
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课外阅读。
盲人手中的灯

一天,老师给学生出了这样一道题:“有一个盲人,晚上出门总提着一盏灯笼,这是为什么?”
学生的答案五花八门。有的说:“那是给儿子买的灯。”还有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可能,这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己,所以,他们的答案不免单一。他们没有一个人想到,盲人也许是为了给别人照亮,这样,别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯,为别人着想正是他心中的明灯。很多时候,帮助别人就是帮助自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊!
(1)这位盲人晚上出门提一盏灯笼是为了______________________________________。
(2)盲人“心中的明灯”是指________________________________________________。
(3)这个故事告诉我们什么?用“____”画出来。
类型:现代文阅读
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阅读平台。
种植春天
从前,有一个国王,性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
这时,一名流浪已久的少女来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一个厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成面包和热汤。他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。
也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。
思考交流
读了这则童话,你对文中的人物有什么看法?请任选文中的两个人物,给他们各写一句简短的评价。
国王:                       
农夫:                       
少女:                       
既然春天都可以种植,那么我们还可以种植哪些美好的东西?把你的设想用一段话写下来。
类型:现代文阅读
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读短文,按要求回答问题。
他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了
保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着(    )的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个(    )的夜晚。
这个夜晚,保罗从内心里感受到,(    )是令人(    )。
(1)按原文填空。
(2)在第1自然段空白处加上标点。
(3)短文结尾的作用是____________。
(4)保罗“难忘”这个夜晚,因为__________________________________。
类型:现代文阅读
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课 文 在 线
他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
(1) 写出下列词语的近义词。
漂亮(   )(   ) 将来(   )(   )
(2) 读画“   ”的句子,说一说保罗的眼睛为什么湿润了?那个男孩眼睛里为什么闪着喜悦的光芒?
________________________________________________________________
(3) 应该怎么朗读男孩对他弟弟说的话?
________________________________________________________________
(4) “给予是令人快乐的!”你在生活中有过这样的体会吗?举例说明一下。
________________________________________________________________
(5) “赠人玫瑰,手留余香”你还能说出几句类似的话吗?
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课 外 提 优
成功,等待着你
许多年以前,伦敦住着一个小孩。他自幼贫病交加,无依无靠,饱尝了人生的艰辛。为了糊口,不得不在一家印刷厂做童工。
环境虽苦,志气却不短。早就与书报结下了不解之缘的他,常常贪婪地伫立在书橱前,不住地摸着衣兜里仅有的几个买面包的先令。为了买书,他不得不挨饿。一天早晨的上班途中,他在书店的书橱里发现了一本打开的新书,便如饥似渴地读了起来,直到把打开的两页读完才走。第二天早晨,他又身不由己地来到了这个书橱前,奇怪,那本书又往后翻了两页!他又一气读完。他是多么想把它买下来呀,可是书价太高了。第三天,奇迹又出现了:又顺序地翻了两页,他又站在那儿读了起来。就这样,那本书每天往后翻开两页,他每天来读,直到把全书读完。这天,书店里一位慈祥的老人抚摸着他的头说:“好孩子,从今天起,你可以随时来这个书店,任意翻阅所有的书籍,而不必付钱。”
日月如梭,这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编——本佳敏·法利吉龙。
(1) 读一读,填上关联词语。
①本佳敏·法利吉龙(  )要糊口,(  )不得不在一家印刷厂做童工。
②环境(  )苦,(  )本佳敏·法利吉龙的志气却不短。
(2)①写出第2自然段的主要内容:
_________________________________________________________________
②本佳敏·法利吉龙由一个贫病交加的小童工变成了一个著名记者和作家,这是因为:________________________________________
(3) 你最敬佩短文中的哪个人物,为什么?
_________________________________________________________________
(4) 你能再说出几个像本佳敏·法利吉龙这样“人穷志不短”的人吗?
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
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带着问题来读书。
(1)课文题目的特点是______。
A.以人物语言命题   B.以人物名称命题      
A.以文章中心命题
(2)保罗邀请素不相识的小男孩和小男孩瘫痪的弟弟开车兜风的原因是______。
A.哥哥送新车作为圣诞礼物,他心情好
B.保罗被小男孩纯洁、无私的心灵和乐观自信的性格所感动
类型:现代文阅读
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课文回眸室。
(1)在圣诞节前夜,保罗用轿车载着小男孩和弟弟经过了哪几个地方?
_____________________________________
(2)在办公室前,保罗听了小男孩的话:“……天哪!我希望……”以为小男孩希望也有一个这样的哥哥。但是男孩却说:“_________________________________。”让保罗感到十分惊讶。你从所填的句子能感受到____________________________               
(3)当小男孩请求保罗把车子开到家门前时,保罗认为他是想在邻居面前炫耀一下。后来,保罗知道自己又错了,他错在      __________________________________
类型:现代文阅读
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精彩赏析阁。
(1)读一读,写一写。
保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
大胆想象这个夜晚他们是怎样度过的?为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?用自己的话简要地写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这个夜晚保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
①这段话点明了________,揭示了中心,_______________才是美好充实的人生。
②结合课文,说说你对“给予”的理解。
_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。
保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。
(1)保罗的眼睛为什么湿润了?
                                                             
                                                             
(2)“那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒”,为什么?
                                                             
                                                             
(3)为什么说“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”?
                                                             
                                                             
类型:现代文阅读
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