学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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阅读下文,回答问题

哪知晏子面不改色,站起来,说:大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。

1.文中画横线的句子是一个________句,根据这句话的意思写一个词语是________
2.文中“同样的道理”指的是(    )
A.任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。
B.齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。
C.橘树的变化和人的变化是相同的原因。
3.对于“水土”一词的理解正确的是(    )
A.文中两个“水土”的意思是一样的。
B.第二个“水土”指的是国情及国民情况。
C.第一个“水土”指的是人们的生存环境。
4.请你对晏子的外交语进行简要的分析评价。
_______________________
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阅读课文片段,回答问题。
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去:访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
(1)写出下列词语的近义词。
打发——           规矩——
(2)《晏子使楚》中的“使”的意思是____________________。
(3)把下面的句意概括成成语,写在括号里。
①街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。(      )
②每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。(      )
(4)“瞅”字表示“看”的意思,请你再写出3个含有“看”的意思的词。
__________    __________    __________
(5)用“(      )”画出文中的一个反问句,并改写成陈述句。
______________________________________________________________
(6)文中画“   ”的句子是楚王嘲笑晏子的话,这句话的意思是:__________ _________________________________________________________________
文中画“_____”的句子是晏子反击楚王的话,这句话的意思是:__________ _________________________________________________________________
(7)请你用一两句话评价一下晏子这个人。
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阅读短文,完成练习。

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫晏婴,又叫晏平仲。他既有丰富的知识,又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞跑了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”

听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”

1.齐景公要亲手杀死烛邹的原因是什么?(用一句话概括)
_________________________________
2.晏子请求宣布烛邹的罪状后再杀他的目的是什么?
____________________________________
3.晏子宣布了烛邹的哪三条罪状?
_________________________________
4.通过这个小故事,你认为晏子是一个怎样的人?
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书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界,被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢?

王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里,自幼喜爱书法,对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖,并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法的长处,而且经过刻苦研究,还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势,一有空就在自己的衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。后来,他到永嘉去做官,总在池边苦心练字。每次练字后,就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,人们称之为“墨池”。就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.用“    ”画出文中的过渡句。从过渡句中,可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是:                                   
2.从王羲之成功的事例中,你想起了“__________________________”这句名言。
3.文中第一自然段与全文最后一句的关系是:(  )
A.总起分述B.先概括后具体C.首尾照应D.因果关系
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课外拓展阅读
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这是一个发生在西藏(zàng   cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。  
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn  zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。      老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。  
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖„„  
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。 
后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
1.请给本文加上一个标题,写在文前的“______”上。
2.在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
3.“形容心神不定”可用文中“ __________    ”一词来概括。
4.请写出下面词语的近义词和反义词。 
近义词:颤抖(    )懊悔(      )     反义词:清晰(      )消失(      )
5.你认为这篇短文主要讲了一件什么事?
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6.读句子,“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖„„第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时:老猎人当时想什么?
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7.藏羚羊为什么向老人下跪?
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8.“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来。
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9.读了短文后,你有什么感受,请把它写下来。
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