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鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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课外阅读。

刘大不善于说话,无端地得罪了许多人。有一次,他宴请朋友张三、李四、王五三人。张三、李四陆续来了。可是快到开席时,王五还没有来。刘大站在门口懊恼地说:“该来的不来!”张三正好站在他身旁,听了这话,袖子(       )甩(       )走了。李四从客厅里走出来问刘大:“这是怎么回事儿?”刘大也感到莫名其妙。着急地说:“哎呀,不该走的又走了。”李四一听,也不辞而别。这时,王五来了,刘大说:“你来得真不是时候!”王五一听,转身而去。刘大呆呆地站着,不明白这些客人为什么都走了。

1.在短文括号里填上合适的关联词语。
2.“该来的不来”含有_____________的意思。张三心想,______________,所以甩袖子走了。
3.“不该走的又走了”含有___________的意思。李四心想,____________,所以不辞而别。
4.王五为什么也转身而去?
_____________________________
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阅读下文,回答问题

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:难道齐国没有人了吗?晏子严肃地回答:这是什么话?我国首都临淄()住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?楚王说:既然有这么多人,为什么打发你来呢?晏子装着很为难的样子,说:您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。楚王说:实话实说,我不生气。晏子拱了拱手,说:敝()国有个规矩:访问上等的国家,应派上等人去,访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

1.楚王初次见到晏子的态度是________,可以从________、________词语中看出来。
2.“难道齐国没有人了吗?”的意思是:________
3.文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。
A.摩肩接踵     B.拂袖成云     C.挥汗如雨
第①句:________     第②句:________      第③句:________
4.找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
______________________
5.简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。       
______________________
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阅读《晏子使楚》选段,回答问题。

楚王安排酒席(招待 款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

[[QOrDeR]]“囚”字用音序查字法应查(________) ,用部首查字法应查(________)部。
【小题2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
【小题3】从文中找出下列词语的反义词。
沾沾自喜(_______) 笑眯眯(______) 嘲笑(_______) 神情自若(__________
【小题4】把文中画线的句子改成反问句。
【小题5】用“~~”画出晏子反驳楚王的话,并说说这些话妙在何处?
                                             
【小题6】经过晏子的反驳,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗?
______________________________________________
【小题7】你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。 
______________________________________________
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经典语段赏析。
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃(dé  děi  de)高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗(qiè  qiē)罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为①水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的②水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
1.为文中加线的字选择正确读音。
2.文段中的两个“水土”分别解释为:①____________________;②____________________。
3.照样子,写词语。
笑嘻嘻(ABB式):___________    ___________    ___________
得意扬扬(ABCC式):___________    ___________    ___________
又大又甜(ABAC式):___________    ___________    ___________
4.本段是楚王第_______次侮辱晏子,你认为晏子的话妙在何处?
_____________________________________________________________________
日积月累。
历史上有好多以智取胜的小故事。在课外收集这样的小故事并认真阅读,和同学交流,谈谈自己的收获,感受智慧的魅力。
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拓展阅读。
晏子数罪
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天之后,那只鸟飞走了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞走了,这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”
听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思。他干咳一声,说:“算了,把他放了吧。”接着,走到晏子面前,拱手道:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”
1.从短文中找出下列词语的近义词。
恳求——(      )   引导——(      )   严肃——(      )
2.晏子历数烛邹的三条罪状,实际目的是什么?
_____________________________________________________________________
3.请你结合短文评价下面的人物。
晏子:______________________________________________________
齐景公:____________________________________________________
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①刘备三顾茅庐之前,曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
②曹操早听说过诸葛亮是个能人,就决定请诸葛亮当谋士。第二天,他领着程煜、曹洪等人马,带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙岗已是中午,人困马乏,就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈,诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
③曹操一行来到茅庵门前,只见柴门大开,诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋,诸葛亮一没起身让座,二没磕头下拜。曹操强装笑脸,问:“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬,随口应道:“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来,专门在此等候。”说罢,把书本一合,斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番,果真气度不凡,就赶紧叫人抬上礼品,说:“先生足智多谋,专程登门请你出山.为我统一天下卖力。”
④诸葛亮一听,哈哈大笑,说:“丞相花大本钱请普通山民,不怕失了面子吗?”说罢,仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑,以为诸葛亮取笑自己,后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气,又怕传出去,坏了礼贤下士的名声,支吾着说:“那就不必勉强了!”说罢,灰溜溜地走了。
⑤这件事传到民间,变成了一句歇后语:“曹操请孔明一没诚心。”
1.辨字组词。
矛(     )   谨(      )   诸(      )   悔(      )
茅(      )   勤(      )   储(      )   诲(      )
2.给短文取个恰当的题目,写在横线上。
3.曹操三请诸葛亮:第一次由___________去请,第二次由___________去请,第三次由___________去请。最终无功而返的主要原因是____________________。
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阅读答题。
种植春天
这是一则日本童话。
从前,有一位国王,性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!
原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她,于是也便享受了她。
原来,只要付出,一切都会有收获。无论你付出得多么早,或者多么晚。
原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把她种植、诞生和创造出来,等待我们用爱做中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。也许,这样静静地等待我们的,并不仅仅是春天。
(1)读了这则童话后,对文中的人物都有什么看法,请给每个人写一句简短的评价。
国王:
少女:
农夫:
(2)仔细读文章最后几个自然段,联系文题“种植春天”,想一想,从这则童话中可以得到什么启发?
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