学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗?试学习本文的写法写一段话,来描述自己的感受。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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名句收藏。(先把下列描写雨的诗句补充完整,再搜集两句写雨的诗句)
①________________,草色遥看近却无。——(唐)韩愈《早春呈水部张十八员外》
②________________,吹面不寒杨柳风。——(南宋) 志南和尚《绝句》
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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梦想空间。(发挥想象写一写)
我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。(发挥想象,写出省略号可能会省略些什么)
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我搜集到的相关资料是:
                                                                           
                                                                             
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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梦想空间。(发挥想象写一写)
课文最后1个自然段写了“我们”来到索溪峪以后变“野”的表现,如果你也来到了索溪峪,你可能会怎样“野”呢?请你联系课文内容。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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你在自然界中有哪些好朋友?请你也对你的“朋友”说说话,仿照课文写一写。
你好,____________!_____________________________________________
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类型:书面表达
难度系数:一般0.85
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小小练笔场。
作者“山中访友”拜访的是大自然中的植物动物这样的朋友,你有这样的朋友吗?写一写你和他们的友情吧。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.4
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云雾雷电,风霜雪雨,这都是大自然的恩赐,你喜欢哪种自然现象,选一种写写它的神奇与美丽。
类型:书面表达
难度系数:一般0.4
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仿写大舞台。你喜欢雨吗?请带上你的感情,用一段话表达对雨的喜爱或者讨厌。仿照作者的写法,从听到的看到的来写,还可以加上你的感受。
                                                                           
                                                                            
                                                                             
类型:书面表达
难度系数:一般0.4
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想象意境,写下来。“你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。”读这句话,把你想象到的情景具体地写出来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.4
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