第一单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级上册

试题

排序：

共 33 道相关试题

阅读下文，回答问题

四季的美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！

只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

1．在文中的横线上加上恰当的关联词语。
________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
2．本文作者是按什么顺序来写的？
3．用“________”画出各自然段的中心句。
4．你最喜欢哪个季节，为什么？
_____________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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友情提示：充分读课文，不认识的字查字典，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确、读流利。
（1）通过认真朗读课文，我能扫清文字障碍：
①、瞧，本课的生字我都会注音了！(我还能总结一下识字方法)

②我想和教科书对照或请教同桌，以上注音都正确吗？正确（   ）错误（   ）
我来总结一下，我的识字方法是:                                  。
我能自己检查写的对错   正确（      ）个  错误（      ）个
③在预习课文时我理解的生词有：

（2）这篇课文的题目是《山中访友》，通过预习我知道实际上作者拜访的对象是
                                                                      。
这篇课文我读了（   ）遍就读熟了。读这篇课文，我喜欢：◇大声地朗读。（　）◇默读。（　）◇和同学一起读。（　），我能正确流利的读一遍。
（3）初读课文后我有几点收获，我想写在下面：


（4）初读课文后我有几点疑惑想在课堂上与同学交流:
疑问一:
疑问二:
疑问三:

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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本文作者是，他是中国作家协会会员，著名、
。多年写作诗歌约3000首，散文随笔1000多篇，本文就是他的一篇散文。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.4

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这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（  ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（  ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（  ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（  ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（  ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（   ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）按原文在括号中填入恰当的形容词。
（2）选文采用    、    的修辞手法，依次写了     、    、
     、    、     、    等景物，表达了作者
            的感情。
（3）文中划线的句子是（  ）句，请将它变为陈述句。
（4）文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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相关链接：
（1）下面这两首古诗都写了山的什么特点，请读一读，背下来。
登飞来峰【王安石】
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（2）黄山记
大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这末多花冈岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。
这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。希世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的，极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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通过自读全文，我知道课文写了：
字里行间洋溢着作者对                    的喜爱之情。
我还知道课文先写了                                      ，然后写了                          ，最后写                          。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.85

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拓展延伸
雷雨
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了。雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
（1）短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
①雨前____________________________
②雨中______________________________
③雨后________________________________
（2）根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。
（3）填空：
（       ）的太阳  （      ）的傍晚    （       ）的春风
（       ）的雷声  （      ）的天空    （       ）的小路

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.85

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句子训练。（按要求完成句子练习）
①飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
作者将“飘飘洒洒的雨丝”比作             ，还可以把它比做成             。
②像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
由“飘然而起”你想到的是                  ，在文中是指
        。作者将________比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及
________、由________及________的动态过程。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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精彩回放。（阅读课文片段，完成练习）
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
①这1自然段主要写了______________ ______。
②阳光下山林的色彩特点是________，山雨中山林的色彩特点是________，作者运用________的手法，突出了____________________________。
③联系上下文，说说你对画线句子的理解。
___________________________________________________________ _____________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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挑战自我
阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识，对于重点的优美的句段抄下来。
作者想象丰富，感受独特，从哪些描写中体会到的? 画出有关句子，谈谈你的体会。
我来盘点一下：

A．本课的生字比较难写的是，我能给难写的字组词

B．我选择理解词语的方法是：◇查字典理解。（） ◇根据上下文理解。（） ◇联系实物想象理解。（）◇先理解词语中的每个字，再连起来理解词语。（）◇联系生活实际理解。（）

C．我提出的疑问是关于：◇词语的。（）◇句子的。（）◇文章内容的。（）◇表达方式的。（）

D．我搜集资料的方法是：上网（）读书（）问问别人（）没有搜集资料（）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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