学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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请你不改变原意将下列句子换个说法。
(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
________________________________________________________________________
(2)没有视力,没有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,还能有什么别的结局呢?
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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句子训练营。读句子,写一写。
(1)“像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……”将________比作”无字的歌谣”,描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
(2)“远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写:                                                                    
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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按要求改写句子。
1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
2.谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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