学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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阅读短文,完成练习。

陌生的红苹果

①一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(A):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。

③夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆润的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送我苹果呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

④第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:

⑤“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

⑥我很内疚,她能把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1.根据短文内容,文中A、b两处的括号里应填入的词语分别是(     )(     )
A.呼唤                    B.呼喊                    C.道歉                    D.道谢
2.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是(       
A.犹豫不决B.高兴、愉快C.小心谨慎D.觉察
3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”的原因是(       
A.“我”并不喜欢吃苹果。
B.“我”怀疑妇女的用意,不敢吃。
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。
4.“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了(       
A.很多红苹果。B.那位妇女给“我”的纸条。C.那位妇女对“我”的关爱。
5.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果,结果中毒了……”你读过这个童话故事吗?能不能再提供一点有关这个童话故事的信息?
___________________________________
6.文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,谈一谈她是一个怎样的人。
_______________________________________
7.读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列词语书写完全正确的一项是(       
A.腊月                    通宵                    宴会                    天崖海角
B.糊涂                    排徊                    惆怅                    焉知非福
C.荒岛                    凄凉                    彩绘                    头晕目炫
D.拜年                    远眺                    外套                    翻箱倒柜
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读语段,完成练习。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.语段选自课文《______》,作者是俄国的 ___________
2.在描写人物时主要运用了(     )的方法。
A.动作描写B.外貌描写C.心理描写D.语言描写
3.下列各句对省略号的用法解释有误的一项是(     
A.那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!(表示引文的省略)
B.……是他来啦?……不,还没来!……(表示语气中断,说不下去了)
C.……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!(表示语意的跳跃)
D.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(表示列举省略)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

《穷人》节选

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。
2.桑娜家穷,表现在哪些方面?
____________________
3.首句中写时间,为什么不直说钟敲了十一下,而是说钟“敲了十下,十一下……”这样写有什么作用?
____________________
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是怎样的人。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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①“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

②“哦?什么时候?”

③“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

④渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

⑤但桑娜坐着一动不动。

⑥“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

⑦“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.这个片段选自《_______________》,作者是__________(国家)的____________。我还知道他的作品有《_______________》等。
2.片段描写了渔夫语言、动作、神态,请用“______”画出描写渔夫神情的语句。用“……”画出描写渔夫动作的语句。用“            ”画出描写渔夫语言的语句。
3.文中标点的使用别有用意,请你选择一处说说自己的体会。
_____________________________
4.渔夫的脸为什么变得严肃,他在忧虑什么呢?________________________________。文中的“熬”字,可以让人感受到渔夫_______________________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有语病的一项是(       
A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B.看着眼前的毕业照,我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C.暑假期间,杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D.往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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为了增强表达效果,广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项(     )
①隔壁千家醉,开坛十里香。
②眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵, 请为您的窗户安上玻璃。
③只要您拥有春兰空调,春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老,百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A.①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比                             B.①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶
C.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比                             D.①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写汉字
nán nán     dǎo méi     zāo gāo
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据拼音写汉字
guǎ fù     tǎn tè     lí hēi     yōu lǜ
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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他要感谢那只手


       感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
       孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
       当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
       是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
       女教师走到小道格拉斯       一个皮肤棕黑色   又瘦又小   头发卷曲的孩子桌前   弯腰低头问他     能告诉我你画的是谁的手吗
       这是你的手   老师     孩子小声答道
       她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
       我们每个人都有要感谢的,其中(     )有物质上的给予,(     )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
2.第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
______________________________
3.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4.从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是(     );第(8)自然段的作用是( )
5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 __________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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