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鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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课内阅读,完成练习。

《穷人》节选

渔夫皱起眉,他的脸色变得严肃,忧虑。“恩,是个问题”他搔搔后脑勺说:“恩,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行?哦,我们,我们总能过去的,快去,别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦,不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子。

1.从短文中找出下列词语的近义词。
严厉___________        忧愁___________
2.选段中带点字“熬”在文中是的意思是_________,从“总能熬过去的”中我体会到__________
3.这几段话细致的描写了渔夫的神态、___________。从中我们可以看出渔夫是个___________的人。
4.课文以渔夫和桑娜的对话结尾,你喜欢这样的结尾吗?简要地写出理由。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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每到岁末年初,人们都喜欢用一个汉字来形容一年中的感慨、幸福和悲哀。如果用一个汉字来表达去年一年你最大的感受,你会选择哪个字?为什么?请用一段话来说说吧!
1.我的“年度汉字”是_________________________
2.我想说这样一段话(50字左右):____________________
类型:语言表达
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课内阅读。

桑娜用头巾头裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.选文没有用到的人物描写的方法是(     )
A.语言描写B.动作描写C.心理描写
2.选文画“ ”的句子中“这样做”指的是__________________________,通过桑娜的做法,我们感受到她__________________________的品质。
3.这个片段选自______________________,作者是______________
4.选文中的省略号有什么作用?省略号表现了桑娜怎样的心理活动?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

②古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。

1.概括以上两个自然段的主要内容。
_______________________
2.第①自然段中为什么说“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”?
_________________
3.用自己的话说一说以上两个自然段写出了穷人怎样的生活状态?
______________________
4.从这两个自然段的描写中能让你感受到渔夫的妻子桑娜是一个怎样的人?为什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

穷人(节选)

古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。

1.从省略号中可以体会到(     )
A.时间过得很快B.时间一点点儿过去,桑娜内心十分焦急
C.钟声衬托出环境的幽静D.桑娜此时是忙碌的
2.选文对桑娜的描写方法有( )(多选)
A.心理描写B.动作描写C.语言描写D.神态描写
3.从选文的描写中,我们可以体会到桑娜和渔夫有____的品质。
4.对“没什么可抱怨的”理解最准确的是(     )
A.孩子们是桑娜唯一的牵挂,孩子们的健康让她满足。
B.桑娜已经适应了这样贫穷的生活,说明了她适应生活的能力强。
C.生活虽然贫穷,但桑娜具有乐观向上的精神。
D.桑娜有一颗爱心,无论对谁,都会全心全意地付出。
5.现在,桑娜内心牵挂的是什么?
__________
类型:现代文阅读
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阅读题
课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道

为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”      

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。    

“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今我怎么对他说呢 ?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。

1.课文记述了_________和妻子_______主动收养已故邻居____________的两个孤儿的故事。
2.联系上下文,理解下面词语的意思。
(1)忐忑不安:_________________________________
(2)自作自受:_________________________________   
(3)“忐忑不安”中“安”的意思有:A 安全;B安装 C安定。在文中应取_____
3.选文通过对桑娜的_______________描写,体现出桑娜____________的美好品质。
4.文段最后说“桑娜深思着,久久地坐在床前”。请你发挥想像,说说这时桑娜可能在深思些什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内语段精读。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而道。地扫得千千净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

1.文段选自课文《__________》,作者是俄国的_____________
2.屋外环境恶劣,屋内却温暖而舒适。“温”“舒适”表现在(用文中的向子回答)____________________。从这里可以看出桑娜是个_______________的人。
3.文中画横线的句子的含义是_________
①桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子们会挨饿。
②桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

《穷人》节选

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.“裹”字用音序查字法应查______,部首是______,字典里解释有:①(用纸、布或其他片状物)缠绕;包扎。②为了不正当的目的把人或物夹杂在别的人或物里面。③吸奶。④姓。这里应选______
2.写出下列词语的近义词
忐忑不安________        自作自受________
3.选段②中的抓住了桑娜的____________描写,让我们感受到_____________
4.“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?理由是什么。
___________________
5.选段②中省略号的作用是( )
A.话未说完。B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
6.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家,她自己也不知道为什么要这样做,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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非连续性文本阅读。

保护鸟类资源 守护青山绿水

(新闻回放)

从4月20日开始到4月26日,是江苏第36个爱鸟周,今年的主题是“保护鸟类资源,守护青山绿水”。全省不少地方都推出了形式各样和鸟有关的活动。

在淮安涟水,来自小学的护鸟小卫士们,向在自然保护区游玩的市民发放了护鸟倡议书;

在宿迁,这里还上线了全省首款野生动物救助APP,这一款软件将发动市民共同参与到野生鸟类的救助工作中来。据统计,在江苏分布的鸟类共有448种,占全国鸟类总数的三分之一,“爱鸟周”将呼吁更多人用实际行动维护鸟类天堂,让鸟回归大自然。(江苏广电融媒体新闻中心 2018年4月)

(爱鸟宣传用语)

①同在蓝天下,人鸟共家园。

②鸟是害虫的天敌,是人类的朋友。

③护鸟光荣,打鸟可耻。

④关爱生灵,保护鸟类。

⑤爱鸟护鸟,不要让林木感到孤独。

1.这个“爱鸟周”活动的主题是____________,目的是_____________
2.这个“爱鸟周”,涟水护鸟小卫士们的做法是____________,宿迁的做法是__________
3.我们从“新闻回放”中可以知道,江苏“爱鸟周”活动开始于(  )。
A.2018年B.2019年C.1983年D.1982年
4.“同在蓝天下,人鸟共家园。”这句话呼吁我们(  )
A.要和鸟住在一起。B.要在家里养鸟。
C.不要捣毁家园里的鸟窝。D.要保护鸟类。
5.“爱鸟护鸟,不要让林木感到孤独。”作者这样说是因为(  )
A.鸟是森林的卫士,可以捉虫子。B.鸟类和森林共生共存。
C.鸟会唱歌,林木喜欢听歌。D.鸟喜欢林木。
6.读了上面的“爱鸟宣传用语”我很受启发,我写的宣传用语是:__________________
类型:现代文阅读
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选词填空。

软弱 衰弱 脆弱 微弱
1.看着我们的身体一天天(____)下去,老班长整夜整夜合不拢眼。
2.白杨树总是那么力争上游,那么倔强挺立,不(____),也不动摇。
3.老班长严厉地对我说:“小梁,你不要太(____)了!”这句话的意思只有我知道。
4.老班长慢慢睁开眼睛,用(____)的声音说:“小梁,别浪费东西啦……”
类型:信息匹配
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