学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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查字典
“钩”用部首查字法先查__________再查__________画,用音序查字法,先查__________,再查__________,在字典中①悬挂或探取东西用的器具,形状弯曲,头端尖锐:钩子。秤钩儿。火钩子。 ②形状像钩子的:蝎的钩子。钩针。 ③汉字笔形之一(亅、乛、乚、乙等)。 ④用钩形物搭、挂或探取:钩住树枝爬上去。 ⑤研究,探寻:钩玄。钩沉。钩校(jiào)。 ⑥牵连:钩党(指相牵连的同党)。 同“勾”。 ⑦一种缝纫法,多指缝合衣边:钩贴边。 ⑧古代兵器:钩戟。纯钩(剑名)。吴钩(刀名)。 ⑨镰刀。 ⑩古代称圆规。
“钩子”是(      )   “钩联”是(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。

明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文,他便得意地把这一消息告诉同学,希望与大家分享他的快乐。这时,军军却说:“就这么小的一个豆腐块啊?也没什么大不了的嘛!”明明听到后很生气,便和军军吵了起来。作为他们的好朋友,你该如何劝说他们两个呢?


对明明说:_____________________________
对军军说:_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

穷人(片段)

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.选文先后两次出现“沉默”,第一次是桑娜和渔夫同时沉默,渔夫沉默是因为__________,桑娜沉默是因为__________;第二次是桑娜沉默,这次沉默表示____________。桑娜的两次沉默,都反映了桑娜________
2.画“ ”的句子中的问题是指__________________
3.画“ ”的句子是对渔夫__________________的描写,渔夫“严肃、忧虑”是因为____________,“熬”说明____________
4.反复读文中画“﹏﹏﹏”的句子,体会桑娜此时的心情,用两个词语来表达:_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过25个字)
12月31日晚18时38分,随着港珠澳大桥管理局局长朱永灵的宣布,建设者代表共同点亮了大桥的全线灯光。港珠澳大桥主体工程亮灯标志着全线供电照明系统施工圆满完成,意味着港珠澳大桥主体工程已具备通车条件。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,不用与“说”有关的词语写关于“说”的句子。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。       
(1)四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上。(缩句)       
___________________
(2)桑娜说:“我也不知道,大概是昨天。”(改为转述句)       
___________________
(3)写一写弟弟玩积木入迷的情景。       
___________________
(4)丁香结,这三个字给人许多想象。(改为反问句)       
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的关联词语把下面的句子补充完整。
(1)______桑娜从早到晚地干活,______只能勉强填饱肚子。
(2)______没有他每天早上这宽厚的一笑,我______不会继续白看他的书。
(3)______有了“耳聋”老人的鼓励,______我拉琴的水平提高了。
(4)天气十分恶劣,渔夫______没有打到鱼,______把渔网给撕破了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果《穷人》中的桑娜和渔夫站在了你的面前,你会对他们说什么呢?
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢?” 两个人沉默了一阵。沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课内选文,完成练习。

①桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心中得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

②桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

1.选文从____________等几个方面对桑娜进行了描写。
2.选文中最能表现桑娜心情的词语是“_____”,最能表现渔夫辛苦的一个字是“_____”。
3.在每段中用“____”画出表现桑娜矛盾心理的句子写下来(                       )并选择相应的特征填空。 ①富有同情心、乐于助人   ②宁愿自己吃苦也要帮助别人   ③体谅丈夫的难处
选文第①段中画出的句子表现了桑娜(      )的品质,第②段中画出的句子表现了桑娜(      )的品质。
4.对照第②段中桑娜的心理活动选择表示其心情的词语,在括号里打“√”。
后悔(       ) 坚定(       ) 担忧(       ) 委屈(       ) 自责(       ) 紧张(        
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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