学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级下册
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阅读下面文本,完成下列各题。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“(        )你们要像花生,它(        )不好看,(        )很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.文段选自《_______________》,作者是_______________
2.在文中找出下列词语的近义词。
宝贵( )    羡慕(     )    辨别( )
3.在括号里填上适当的关联词。
4.父亲拿花生和苹果、桃子、石榴对比,突出花生______________________的品质。
5.文中的父亲借花生,告诉孩子们做人的道理,这样的写法叫_______________
6.你希望自己做个什么样的人?说说你的想法。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
________________________________
________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子横线上应填的字正确的一项是( )。
a.爸爸总改不掉他那暴________的脾气。
b.七八十台破缝纫机发出________的声震耳欲聋。
c.相比较而言,北方的空气比南方要干________一些。
A.躁 燥 噪B.燥 噪 躁C.躁 噪 燥D.噪 燥 躁
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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借助一种事物抒发感情我也会。
我爱_______,它的好处有很多。它虽然没有______,但可贵的是_______。我们的______不正像________一样吗?他们__________。我赞美______,更赞美____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言表达
读了文章《落花生》,说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请写出下列句子中划线词的反义词。
①它只把果子埋在地底,等到成熟 , 人们把它挖出来。
成熟:________
②鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。
羡慕:________
③人要做有用的人,不要只做伟大、体面的人。
伟大:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读课文,我有感受。
听了父亲的一番话,“我”明白了:“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”学习了课文之后,我有这样的体会:______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

1.花生具有什么样的品格?你喜欢这样的品格吗?
_______________________________________
2.你希望自己成为什么样的人?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、 石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.写出下面词语的近义词。
爱慕—___     分辨—___     可贵—___
2.这段内容,是父亲在_____时,将花生的果实与桃子、石榴、苹果这些水果相比较,突出了花生具有______的可贵品质。
3.父母在教会孩子道理时,或多或少总会让孩子觉得唠叨,但是文中的父亲却做得很巧妙,说说你的感想? 
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《落花生》一文围绕落花生写了下列四部分内容,其中详写的是(  )
A.种花生B.收花生C.吃花生D.议花生
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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