2 风筝_小学语文湘教版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 16 道相关试题

在带点的字的正确读音的下面打 “√”。
盛开（shèng chéng）几乎（ jǐ jī ）看守（kān kàn ）
白发（ fā fà ）晃眼（ huǎng huàng ）朝霞（cháo zhāo）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列一组句子的顺序被打乱了，排列正确的一项是（）
（1）不但不爱，并且嫌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
（2）他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。
（3）和他相反的是我的小兄弟。
（4）他那时大概十岁内外，多病，瘦得不堪。
（5）但我是向来不爱放风筝的。
（6）然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。

A．⑤③⑥①②④	B．⑤①③④⑥②
C．③④⑥⑤①②	D．⑤①③⑥②④

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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我来给多音字注音。
（1）期末考试没及格，我垂头丧( )气地走回家。
（2）小明的爷爷去世了，他家正在办丧( )事。
（3）运动员正在赛场上奔( )跑。
（4）两只蝈蝈一齐奔( )向草丛。
（5）小马驮着麦子去磨( )坊磨( )面。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文《风筝》第4段中，对“我”和小兄弟主要采用什么写法？有什么作用呢？
________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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“……而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”这句运用了什么修辞？写出了“我”怎样的心情？
________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列两句话中“沉重”的含义相同吗？试作简析。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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理解词语在句中的意思。
“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”写出句中的动词，再体会其在句中的表达作用。
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文《风筝》内容，回答下列问题。
（1） “我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”为什么那说“不幸”？
___________________________________
（2）如何理解末段“我倒不如躲到严冬中去吧，但是，明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”的含义。
______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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理解题意，完成练习。
（1）恍然大悟：________ 苦心孤诣：________
苦心孤诣造句：________
（2）风筝是春的使者，请你写出一句有关“风筝”的诗句。
_______________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课文《风筝》

风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

1．写出下列词语的近义词
依然—________ 快活—________
2．模仿画线的句子的写法，用却字写句子。
____________________________
3．从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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