学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 五年级下册
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比一比,组成词。
瑕(  )      姹(  )      颇(  )      锦(  )     脊(  )
暇(  )      诧(  )      顽(  )      绵(  )     背(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给下列多音字标上正确的读音。
(1)这位来自东(  )的小女孩,(  )尔一笑,转身走了。
(2)此时能开得这么(  )艳的花在北方是(  )有的。
(3)他的(  )祖父(  )经在这里居住。
(4)他们迫(  )地需要(  )磋业务。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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带着问题来读书。
(1)本文作者是____________,讲述的是________国的风景民俗。
(2)德国人养花的特点是_________________________________________________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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前后巧搭配,词语更完美。
(     )的脊梁  (     )的民族
(     )的海洋  (     )的境界
(     )的景色  (     )的地位
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语。
(1)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。(      )
(2)形容各种颜色的花卉艳丽、好看。(      )
(3)意味深长,值得仔细体会琢磨。(      )
(4)形容来人或事情太多,接待应付不过来。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择恰当的词语填空,再读一读。
奇特 奇丽 奇怪
(1)傍晚,天空中的火烧云变化极多,真是无比(   )的景色。
(2)窗台上的花是谁送的?大家觉得非常(   )。
(3)这种(   )的现象引起了科学家们的关注。
寻味 品味 体味
(4)这篇文章包含着深刻的道理,耐人(   )。
(5)在军训中,我真正(   )到了军人不怕吃苦的精神。
(6)这幅画值得我们好好(   )。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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用关联词语把两句话合并成一句话。
(1)把花养在屋内自己观赏。 把花养在窗外让大家都欣赏到这奇丽的景色。
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(2)人们走过任何一条街。 人们能看到窗前花的海洋。
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(3)德国人爱花。 德国人也爱养花。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
莞(  ) 姹( ) 锦( )
完(  ) 诧( ) 绵( )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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