学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2016)| 二年级下册
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看图,把下面的句子补充完整,注意句末标点。
类型:语言表达
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按要求完成句子练习。
1.他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。(用加点词写句子)
________________________________________________________
2.狮子被红蚂蚁咬得______________________________。(把句子补充完整)
3.大象的身子像一堵墙,腿像四根柱子。(仿写句子)
________________像______________________________。
4.书写的 书法 艺术 是 专门 汉字   (连字词成句并加标点符号)
________________________________________________________
类型:语言表达
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有趣的汉字分析。

我们的祖先创造汉字的方法有很多种,像看事物的形象造字,根据意思造字等,非常有趣。我有办法记住“贪”“贫”这两个字。我这样分析:想把“今”天的宝“贝”全部占有,那就是“贪”心;如果把宝“贝”全部“分”出去,就会“贫”穷。

哈哈,是不是很有趣呢?你一定也有办法记住汉字,现在请你从下列汉字中选一个出来,试着分析一下吧,你一定行!

尘 扎 串 鸣 浊 呆 泉 明

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类型:语言表达
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趣味语文。

一天,欢欢给岩岩说了两个字谜,请你将谜底写在括号里,并且给欢欢出一个字谜。

有“人”有“木”来(_____)息;有“女”有“子”(_____)欢畅。

你的字谜:___________________________________________

类型:语言表达
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