学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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类文阅读。
阅读下面的文字,完成1~5题。
我的老师(节选)
  最使我难忘的,是我的女教师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来,她那时大约有十八九岁,右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
  在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
  她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
  在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
  在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
  她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
  圆天盖着大海,
  黑水托着孤舟。
  远看不见山,
  那天边只有云头,
  也看不见树,
  那水上只有海鸥。
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
1、文中回忆了“我“和蔡老师相处过程中的哪几件事?  (     )
A、假装发怒     B、教我们跳舞      C、带我们观察蜜蜂     D、看老师写字 
E、打骂我们     F、教我们读诗   G、排除我和同学之间的小纠纷
2.通过仔细阅读,作者对蔡老师有着怎样的情感? 理解正确的是(    )  (多选)
A、有一点喜欢蔡老师          B、对蔡老师充满尊敬
C、怀念蔡老师                D、觉得蔡老师是一个很特别的老师,所以非常难忘
3 第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾?你认为理解最全面的是(      )
A、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次蔡老师也没真的打到“我”。
B、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次也并没有真的打骂我们,与“从来”相符合,体现了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾。
C、矛盾。作者用词不够准确,可能忽略了这个前后不一致的细节了。
4.“ 她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。”你认为下面哪个理解是符合文中情境的?(   )
A.蔡老师为自己打不到我的头上而生气地发笑了。
B.蔡老师发现我在她的教鞭要落下来时,调皮地用石板去遮挡的模样而发笑。
C.蔡老师为自己打不到我的头上而高兴地发笑了。
5.下面的哪些词可以概括“我”眼中的蔡老师?   (     ) (可多选)
A、温柔可亲    B、关爱学生   C、体罚学生   D、才华出众 
E、富有童心    F、不像老师   G、教学有方
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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文本阅读。
阅读下面的文字,完成1~5题。
我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。
1. 田老师讲课的特点是:____________________________________。
2. 从这段话可以_______和__________两个词语最能反映“我”听课非常专心,非常喜欢田老师的课。 “我”的表现说明田老师的课讲得“_____________”(填成语),从而表明田老师是一个             的老师。   (     )
A、娓娓动听;爱搞怪   B、绘声绘色;认真负责  C、引人入胜;与众不同、循循善诱
4、请用“-------”画出片段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到(      )(多选)
A、田老师教学技艺的高超。
B、田老师的故事讲得一般,对我没有多大的吸引力。
C、作者对田老师的喜爱和钦佩之情。
5、判断正误:
(1)作为一曲歌颂老师的赞歌,作者选取的事例平常、普通,这样的写作方法不值得我们学习。    (     )
(2)作者选取的事例平常、普通,但却典型、具体,在叙事中融入自己的真情实感,字里行间流露出对老师的敬爱之情。   (   )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文第8、9自然段,回答后面的问题
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
1“十年树木,百年树人。”中第一个“树”的意思是____________,第二个“树”的意思________。
A.种植;培育    B、种植;种植    C、培育;培育
2对“十年树木,百年树人。”理解正确的是(      )
A.十年种好一棵树,一百年才能教育好一个人。
A.树木成材需时十年(虚数) ,而培育人才却是关系到百年的事情,说明培养人才是百年大计,不容忽视。
3用“______”画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
4.对“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。” 这句话理解正确的是(     )
A、田老师善于用讲故事的形式给我上语文课,使我从小对文学产生了兴趣,受到了文学的启蒙。 
B、田老师讲的故事很生动,故事就是文学的种子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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跟“行礼----施礼”两个词表述一致的是(   )
A.恍如----好像B.枯燥无味----娓娓动听C.茂盛----疏密
类型:选择题
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下列八字成语完全正确的是(     )
A.不惊一事,不长一智。B.精城所至,金石为开。C.生于忧患,死于安乐。
类型:选择题
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连连看。
学而不厌                  化作春泥更护花
春蚕到死丝方尽            诲人不倦
采得百花成蜜后            蜡炬成灰泪始干  
落红不是无情物            为谁辛苦为谁甜
这些名言警句都是(      )。
A、赞美大自然的美丽      B、赞颂大自然的无私奉献      C、赞美老师的无私精神
类型:连线题
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《师恩难忘》通过对________的田老师的回忆,抒发了对老师的_______之情。  (      )
A.开学第一天;喜爱B.小学一年级时一位教学有方;尊敬和感激C.小学;思念
类型:信息匹配
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(题文)“这些故事有如春雨点点,滋润着我。”这句赞美了田老师的____________,我也想到表达同样意思的诗句是:“__________________________”。
A.教学有方;春风又绿江南岸,明月何时照我还
B.教学有方;随风潜入夜,润物细无声
C.口才好;春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《师恩难忘》是一篇深情而朴实的_____________。作者是著名作家_____________。
A.记叙文;刘绍棠B.记叙文;田中禾C.说明文;刘绍棠
类型:选择题
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下列选项中,理解有误的是(     )
A.“身临其境”的意思是亲自到了那个境地。
B.“引人入胜”是引人进入佳境。其中的“胜”指的是胜境,佳境。
C.“戛然而止”是形容声音没有停止。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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