学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 一年级下册
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人有两件宝


  人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。
  用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
  用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
1.这是一首儿歌,一共有(          )句话。
2.填空:
a、人有两件宝是指双手和(            )。做工靠(                 ),思考靠(            )。
b、做事情要用(                    )又用(            )。这样才能(                       )。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读:玉兰花与百灵鸟的对话]
在公园里,有一朵玉兰花,正在悄悄地开放。
百灵鸟落在她的身旁:“啊,你是最 美的了,洁白的玉兰姑娘!”玉兰不好意思地说:“不,太阳公公给了我色彩,雨点儿给了我芳香,亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养,我才能微笑开放。比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。”
1.这段话写的是(    )和(    )的对话。
2.从她们的对话中,我知道了太阳公公给了玉兰花(   ),雨点儿给了玉兰花(   ),土壤妈妈给了玉兰花(  )。
3.填上合适的词。
一(   )玉兰花
一(  )百灵鸟
一(  )太阳
4.玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读:小松树和大松树(节选)
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
1.本段共(  )句话。
2.写反义词。
小——(    )   下——(   )
高——(    )   远——(   )
3.用原文回答下面问题。
小松树为什么能看的远?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
1.兔妈妈把蘑菇奖给(   )(   )(   ),因为他敢(  )(   )(   )(   )。
2.小松树能看得远,不是他(   )得(   ),而是他(   )(   )(   )(   )。大松树看不远,不是他(   )得矮,而是他(   )(   )(   )(   )。
3.(    )(   )琢,(    )(  )器。 人(    )(    ),不知义。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读下面的一段话,完成练习。
小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
(1)用“曲线”画出风伯伯说的话。
(2)数一数,风伯伯共说了         句话。
(3)完成填空。
第一句是说                         高,第二句告诉小松树他长得高,看得远是          的功劳。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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