学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 二年级下册
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先解释加点的词语,再说说诗句的意思。
1.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
应怜:____________       小扣:____________
句意:______________________________
2.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
春色:____________       红杏:____________
句意:________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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熟读并背诵诗文,完成下面填空。
1.《游园不值》的作者是_____朝诗人_______。这首诗是一首赞美________的诗,作者游园看花进不了门,本来是一件________的事情,但他从________想象出_________,感受到_________,心情由_________转为_________
2.诗人去游园,恰逢主人不在,可以从诗句“_____________”看出,也可以从诗题中的“________”看出。但诗人没有扫兴,因为他看到了“___________________”。
3.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。” 这两句诗,表现了作者的_______,也表现了作者________的情怀。
4.这首小诗写诗人春日游园观花的_____________________,写得十分形象而又富有理趣。
5.诗中写得非常形象又充满哲理的句子是:“_______________________”。读完这两句诗,我想象到的情景是_______________。这两句诗说明了“__________________________”这一道理。像这样富含哲理的诗句还有苏轼的“_________________________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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知音乐园。(写出加点字变调后的读音)
1.小扣柴扉久(       )
2.春色满园关(       )
3.要人夸颜色好(       )
4.春风度玉门关(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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古诗文背诵。
(1)诗词如歌。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!____________”是呼唤青春的人生之歌;“春风又绿江南岸,____________”是包含思念的乡愁之歌;“____________,一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。
(2)诗中有情。我们能感受到“____________,不知秋思落谁家”的思念;能感受到“临行密密缝,__________”的慈爱;能感受到“____________,西出阳关无故人”的关心。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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区别字组词。
园(      )  值(      )  扉(      )  杏(      )
圆(      )  直(      )  非(      )  香(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读完了这个故事,你一定对九色鹿、被救的人和国王有了更深的认识,请将你对它们的的看法分别写在下面。
九色鹿:____________________
被救的人:________________
国王:___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿照例子写词语:(至少两个)
1.刀枪剑斧:_________
2.浩浩荡荡:_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出反义词。
漂亮(_________)泄露(__________)郑重(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会给下面加点的词语选择意思相近的词语。
1.调达那个忘恩负义的家伙,受不了大家的鄙视和谴责,灰溜溜地躲到大山里去了。(___
2.他得救后,连连向九色鹿道谢。 (___
3.谁说出哪里有九色鹿,定有重赏。 (___
4.九色鹿又美丽又善良。 (___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字注音组词。
色_______(      )  ________ (      )
苔_________(      )________(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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