学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 二年级下册
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泼水节中,周总理和傣族人民相互向对方泼水,是为了表示(       
A.天气炎热,泼水降温。                                B.相互祝福。                                C.民族习俗,泼水节必须互相泼水。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。(填序号)
跟:①脚的后部;②在后面紧接着向同一个方向行动;③和。
1.朱德同志也战士们一块儿去挑粮。(      )
2.我的脚后最近总是痛。(      )
3.小朋友们一个着一个,谁也不掉队。(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,写出加点词语的近义词。
1.山高路陡,非常难走。(      )
2.大家见了,越发敬爱朱德同志。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的句子加标点符号。
今年( )傣族人民特别高兴( )因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读。

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.用“  ”画出描写周总理穿着的句子。
2.“_________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。
3.“地毯”在文中指(  )
A.地上的毛毯B.用来铺路的凤凰花
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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我会填。
一串串 (       )                                        一条条 (       )
            (       )                                                    (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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同步阅读。

   怀

我没有想到,周恩来总理会到我们的学校里来视察,更没有想到,周总理会跟我们一同上课。

那天上午,我们和往常一样,正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理,都站了起来。周总理一边和老师握手,一边说:“老师好!”接着又转向我们,说:“小朋友好!”

周总理让大家坐下。他走到教室后面,看墙上的“学习园地”,一边看一边不住地点头。然后,他在我身边坐下来,拿起我的语文课本,轻轻地问:“是讲这一课吗?”我连忙回答:“是的。”周总理戴上眼镜,认真地看课文。看完课文,他把眼镜拿在手里,跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂,菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好,周总理这样关心我们,我们感到又温暖,又幸福。

1.短文题目“关怀”指的是____________的关怀。
2.根据短文内容填写。
周总理____地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本,_____地问“我”是不是讲这一课,并__________________地看课文,之后和“我们”一起听讲。
3.“周总理这样关心我们”,那么,周总理的关心体现在哪里?打“√”。
①周总理和“我们”一起上课。                                
②周总理观看教室后面的“学习园地”。                   
③周总理和老师握手。                                          
4.“我”的心情是怎样的?用“     ”画出来。
5.用文中的词语“一边……一边……”造句。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下面带点的字的正确的读音。
______                    _____
______                    ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中加点字的读音有误的一组是(  )
A.弄(cuò)   月(là)   水(hē)
B.岩(fèn)            来(xián)            (ténɡ)
C.号(āi)                 (ténɡ)            寿(shòu)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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读课文《难忘的泼水节》,思考下面问题
课文一共有________个自然段。
________________个自然段是讲周总理到来之前的情况。
________个自然段写的是周总理来到之前,傣族人民是怎样做的。
________________个自然段是写具体讲周总理怎样和傣族人民一起过泼水节。
________________个自然段写出了傣族人民过这次泼水节的感受是幸福、难忘的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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