学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 四年级下册
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阅读短文,完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船(zhī zhĭ)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急(zhuăn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地(dào dăo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.用“\”划去文中括号内不正确的字或读音。
2.写出下列词语的反义词。
拥挤——(________)    窄——(_______)    倒退——(_______
3.画“    ”的句子可以用“___________”一词概括。
4.找出这一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
5.我会联系上下文,补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了,我看到_____________,看到________________,还看到_________________
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阅读课文《海底世界》选段,完成练习。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.这段话是围绕哪一句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
2.根据课文内容,填写下表。
动物
活动方法和特点
海参
__________
梭子鱼
__________
乌贼和章鱼
__________
贝类
__________
 
3.“有些自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”。这句话中“免费的长途旅行”的意思是_____________,这样写的好处是________________
4.我知道一种动物的活动方法是:________________________
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海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.用“   ”画出选文的中心句。
2.“还有些贝类自己不动,却能在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指(    )
A.盼望B.粘贴、附在C.靠近
3.选文列举了哪几种动物的活动方式?(     )(多选)
A.海参B.像梭子的鱼C.章鱼D.乌贼
4.用“﹏﹏﹏”画出乌贼和章鱼的活动方式。
5.下列句子运用了哪种说明方法?选一选,把序号填写在括号里。
A.列数字   B.打比方  C.作比较     D.举例子
(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。(_______
(2)有一种鱼,身体像梭子,每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候比普通的火车还快。(______)(多选)
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①海里的动物,各有各的活动方法。海(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

1.给语段中加点的字选择正确的读音,画“√”。
(shēn  cān)  (pēn  pèn)水 (chā chà)异
2.第①段是围绕那一句话来写的?用“    ”把这句话画出来。
3.语段中划横线的句子运用了_____的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是______
4.第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?
_____________
5.第②段从________________ 两个方面写出了海底的植物差异也很大。
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海底的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

……

海底真是个景色奇异、物产富的世界。

1.第一段话是围绕哪句话写的?用“   ”画出来,这样的句子就叫作      句。
2.这段话中介绍了海参、________________________________________的活动特点。
3.把画横线的句子改为反问句,写在下面横线上。
____________________________________
4.下面的句子分别运用了什么说明方法?选择恰当的选项填空。
A.打比方   B.作比较   C.列举数字
(1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。(_____
(2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。(_____
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海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.上面这段话具体介绍了海里(   )种动物的活动方法。
A.4B.5C.6
2.下列动物中利用水的反推力迅速后退的分别是(______)和(______
A.海参    B.乌贼    C.章鱼    D.贝类
3.上面这段话是围绕哪句话来写的?请用“    ”在文中画出来。
4.上面这段话中作者把贝类当作人来写了,生动、有趣。请用“﹏﹏﹏”画出这个句子。
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威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(   )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(   )速度非常快,(   )能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词语。
2.选文是围绕__________这句话写的,可以用“______”一词概括。
3.选文的写作方法是_____,船夫的驾驶技术好,主要体现在________、__________和_______三个方面。
4.“拥”字,用音序查字法,应先查音序(_______),再查音节(_______);用部首查字法,应先查部(________),再在(_______)画,“拥”的字义有:①(人群)挤着走;②抱;③聚到一块儿;④围着。在以下句子中“拥”应选哪种字义?(填序号)
(1)父子俩紧紧地抱在一起。(________)
(2)簇在一起的小艇一会儿就散开了。(________)
(3)商店门一开,人群便一而入。(________)
(4)船很宽敞,一点儿也不觉得挤。(________)
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海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

1.从选文中找出下列词语的反义同。
安全——(______)   特殊——(______)   缓慢——(______)
2.照样子写词语。
窃窃私语 __________ __________
3.选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。
4.选文第2自然段是围绕哪句话写的?请用“   ”画出来。这样的句子叫_________。
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语段阅读

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.本片段选自课文《________________》。
2.这段文字是围绕哪句话来写的?请用“”在文中画出来。
3.这段文字中,描写了________________________________________________________________的活动方法。
4.第三句话使用了_____的说明方法,写出了梭子鱼的游动迅速。请你也写一个这样的句子:_____________________
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威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳(的 地 得)穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

……

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自(固 雇)好的小艇。簇(cù  zú)拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊(pǒ  bó)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选择括号里正确的读音或汉字,画“√”。
2.找出第二自然段中描写威尼斯静态美的句子,画上“______” 。
3.找出第二自然段中描写威尼斯动态美的句子,画上“﹏﹏”。
4.第一自然段的构段方式是(______)(a.先分后总    b.先总后分    c.总分总)。
船夫的驾驶技术好主要体现在_________、_________、_________三个方面。
5.有人认为第一自然段最后一句与本段中心意思无关,可以删去,你怎么看?请写下你的看法,并写明理由。
_______________________
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