学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 四年级下册
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选词填空。
争论          讨论             辩论
(1)在小组(        )中,我们为了一个问题, (        )得不可开交。
(2)老师说,请同学们课后再查相关资料,下周专门召开一个(        )会。
静寂          沉寂
(3)水面上渐渐(        ),只见月亮的影子在水中摇晃。
(4)(        )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
类型:信息匹配
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课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的,请用“______”画出来。
2.“窃窃私语”的意思是:______
“海底的动物常常在窃窃私语”这样写的好处是:______
3.请你发挥想象,仿照短文的写法,再写两种海底动物的声音。
海底的动物会发出各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾,有的______还有的______
4.“海里的动物,各有各的活动方法。”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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移步换行水上景。

威尼斯的小艇(节选)

商人夹了大包的货物,(缓缓 匆匆)走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中(摇晃 摇摆)。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“√”选出文中括号里合适的词语。
2.威尼斯人们的日常与小艇息息相关,___,小艇一出动,城市就___了;夜晚,小艇一停泊在码头上,城市就___了,这一动一静的变化,我们将这种写法称为___(A.以动衬静 B.动静结合 C.以静衬动 D.动静分述)。(填序号)
3.试分析作者为什么要描写威尼斯的夜景?
_____________________________
4.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用了什么修辞方法,有什么作用?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内片段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.“操纵自如”在文中指___________
2.找出选段的中心句:_____________
3.选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术?
____________
4.选段中作者运用了(  )描写,再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态B.动态
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
gǎn tàn  biàn huàn  yòu rén  guāng máng  pǔ tōng  

cún zài  qì guān     xùn sù  cháng tú  xíng jìn
类型:书写
难度系数:容易0.94
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“海底是否没有一点儿声音呢?”朗读这句话应该带着(       )的语气。
A.赞叹B.难过C.好奇D.兴奋
类型:选择题
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选词填空。
静寂 沉寂 矗立 耸立
(1)(     )笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
(2)水面上渐渐(     ),只见月亮的影子在水中摇晃。
(3)高大的石头建筑(     )在河边。
(4)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,(     )在西安市玉祥门外。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《海底世界》节选

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

1.选段①中画横线“ ”的句子是     句。请用“        ”画出选段②的关键语句。
2.选段①中具体描写了____________发出的声音,“还有的好像在打鼾……”,你认为打鼾的海底动物是_____,作者运用的修辞手法是___________。我也会用“有的……有的……有的……还有的……”造句:_______________________________
3.“有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。”这句话运用了__________________说明方法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

海底世界(节选)


       海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能在轮船底下作免费的长途旅行
1.这段话共有_____句。第____句总写海里的动物各有各的活动方法,第_______句具体介绍了动物的活动方
2.阅读文段,选择最恰当的一项填空。(填字母,选项不能重复。)       
海里的动物的活动方法有: A.向前进   B.向后退   C.自己不动   D.极快     E.极慢
乌贼和章鱼(     )     海参(     )       贝类( )       身子像梭子的鱼( )
3.读画“ ”的句子,我从“”感受到贝类_________________;从“免费的旅行”知道作者把描写人的词语用在动物身上,使句子变得_____,让我感受到海底世界的_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

商人jiā jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新xiān xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院sǎn sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huá huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”画去加点字的错误读音。
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。
人物 活动
_____ 沿河做生意
__________
__________
老人_____

3.画“﹏﹏﹏”的句子运用了___的修辞手法,写出了威尼斯由______________的过程。
4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?
______________________________
5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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