学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级下册
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阅读古诗,回答问题。
秋   夕
(唐)杜 牧
银烛秋光冷画屏①,轻罗②小扇扑流萤③。
天街④夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
[注释]①画屏:绘有花纹图案的屏风。②罗:柔软的丝织衣物。③流萤:萤火虫。④天街:天空。
(1)诗中描写的是哪一个季节?________________________________________
(2)作者在这个晚上看见了哪两颗星?
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(3)诗中哪一句是比喻句?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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在课文《西门豹》中,有几种不同人物,你喜欢谁或不喜欢谁,说明你的理由。
   人物
  你的观点
       理由
 
 
 
 
 
 
 
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段,完成练习。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。"巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。"说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,也叫卫士把那个人投进了漳河。
(1)西门豹说把新娘领来看看,并说姑娘不漂亮,他的用意是
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(2)“怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”巫婆会回来吗?西门豹为什么这么说?
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(3)这段话主要抓住西门豹的什么,进行描写,表现了西门豹的什么品质?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
刻舟求剑
楚人有________,其剑自舟中坠于水,________,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其________求之。舟已行矣,而________,求剑若此,不亦惑乎!
(1)按课文内容填空。
(2)那个人找到剑了吗?为什么?
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(3)“求剑若此,不亦惑乎!”这句话的意思是___________________________
(4)“刻舟求剑”是什么意思?这个故事说明了什么道理?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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你在生活中遇到过“守株待兔”这样的人吗?你想对这样的人说些什么?
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成语的来源很多,有的来自寓言故事,有的来自历史故事等,请你按要求给词语分类。
掩耳盗铃 完璧归赵 春晖寸草 闻鸡起舞 指鹿为马 负荆请罪
亡羊补牢 说一不二 学而不厌 狼子野心 万马齐喑 力争上游
历史故事:________________________________________________________
寓言故事:________________________________________________________
诗文语句:________________________________________________________
口头俗语:________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读课文片段。
大禹听到这里,实在想进去搭话,看一看辛苦的老母、久别的娇妻和未谋面的孩子。可是又怕撞在母亲的气头上,拉扯起来便没完没了。治水要紧呢!他心想:人们都在等着我,怎能为了家里的私事耽误了大事?于是,大禹便悄悄地离开了家门。
(1)这段话写的是大禹第________次过家门而不入,不入的原因是
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(2)你从中感受到大禹具有怎样的品质?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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