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雪地里的小画家

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加?

他在洞里睡着啦。

1.谁是雪地里的小画家,在文中用“     ”画出来。
2.我会连。
小鸡             小马             小狗             小鸭
月牙             枫叶             竹叶             梅花
3.选一选,把序号填在括号里。
(1)雪地里的画是动物们用( )画的。
①画笔                           ②脚印
(2)青蛙为什么不在雪地里画画?( )
①青蛙不想画             ②青蛙在洞里睡觉
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阅读《雪孩子》,完成练习。

不好了       小白兔家着火了 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟 蹿出火星 他一边喊,一边向小白兔家奔去。

②“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。

③小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

1.给文中画线句子加上标点。
2.第②自然段中描写雪孩子动作的字词有________、找哇找哇、________,动作急切,从中我们可以感受到雪孩子想救出小白兔的________的心情。
3.小白兔看到浑身水淋淋的雪孩子时,会说些什么呢?试着写下来。
________________________________________
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阅读延伸。

这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

1.这段文字选自课文《_________》。
2.填一填雪孩子的变化过程。
雪孩子→(     )(     )(     )
3.雪孩子为什么不见了?_______________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

      下雪啦,下雪啦!

       雪地里来了一群小画家。

       小鸡画竹叶,小狗画梅花。

       小鸭画枫叶,小马画月牙。

1.“下雪啦,下雪啦!”中的“啦”能看出小动物们(   
A.很高兴
B.很烦躁
2.文中把小动物们当作(      )来写,这种修辞手法叫(        )
3.“竹叶、梅花、枫叶、月牙”分别指什么呢?
____________________
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阅读文章,完成小题。
       冬爷爷的胡子

冬爷爷的胡子,亮晶晶,硬邦邦。

挂在哪儿?树枝、屋檐、山崖旁。

风娃娃很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,

吹得冬爷爷的胡子响叮当!

响叮当!响叮当!

掉下一根粗又长,送给爷爷做拐杖。

1.冬爷爷的胡子有什么特点?请用横线在儿歌中画出来。
2.用波浪线画出儿歌中表示声音的词。
3.你会把冬爷爷子送给谁做什么呢?
_____________________________
类型:现代文阅读
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雪地里的小画家

下雪啦!下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,

小狗画梅花,

小鸭画枫叶,

小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

咦,青蛙为什么没参加?

哦,它在洞里睡觉哪。

1.雪地里的小画家是谁?(       
A.小鸡、小狗、小鸭、小马
B.小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C.小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来?(        
A.小马B.小鸡C.青蛙
3.我会连。
小鸡          小狗            小鸭          小马
梅花            月牙          竹叶          枫叶
4.青蛙没参加是因为(             
A.它在洞里睡觉。
B.它在洞里躺着。
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浪花

①我坐在沙滩(shā tān)上玩耍(wán shuǎ)。浪花看见了,迈(mài)着轻轻的步子走来,悄悄地搔痒(sāo yǎnɡ)了我的小脚丫()。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。  

②一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。  

③哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1.短文有(       )段,请标出来。
2.填空。  
(      )的步子  (       )的贝壳    (        )的小虾
3.哗哗哗,浪花跑去又跑来,像(             )
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课内阅读。

小白兔 小白兔 你在哪里 雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。 小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。

1.在文中的“ ”里加上合适的标点符号。
2.从这两段话中,我们认识了雪孩子是个        的孩子。
A.知错就改B.勇敢善良C.诚实守信D.勤奋刻苦
3.雪孩子为什么救了小白兔后变得水淋淋的?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

雨 娃 娃

云妈妈对她的孩子说:“孩子,你已经长大了,可以到外面的美丽世界去看一看!”

雨娃娃来到田野,看见土地干旱得裂开了,秧苗耷()拉着脑袋,一副无精打采的样子。他急忙跑过去,对着秧苗下起雨来。秧苗喝足了水,挺直了腰,笑着不住地点头,雨娃娃也高兴极了。

雨娃娃又来到池塘,听见有声音在叫他,他转过身来一看,原来是小鱼儿在叫他。雨娃娃看见池塘里的水很浅,小鱼儿在不停地喘着气,吃力地冒着泡泡。他深深地吸了一口气,使劲地把雨洒过去,小雨滴就争先恐后地向池塘里跑去,池塘里的水渐渐升高了。小鱼儿开心极了,一边摇着尾巴一边向雨娃娃表示感谢。

雨娃娃想:帮助别人真快乐呀!我以后要多做好事啊!

1.根据意思写出文中的词语。
抢着向前,唯恐落后。             (      )
形容精神不振,提不起劲头。   (      )
2.雨娃娃来到了__________这两个地方。
3.雨娃娃做了哪些好事?(  )(多选)
A.让秧苗喝足了水
B.让树叶、花朵变得更新鲜了
C.让小鱼喝到了更多的水
4.雨娃娃通过到外面去看一看,明白了什么?
________________________
类型:现代文阅读
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读下面的儿歌,回答问题。   

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

1.雪地里来了哪些小画家?
_________
2.短文有_____句话。
3.用线把小画家和他们画的画连起来。   
类型:现代文阅读
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