学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级下册
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根据词义写出相应的词语。
①(草木)青翠茂盛。 ________
②形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。文中指小鸟的毛发。 ________
③顽皮。 ________
④信任并依靠。 ________
⑤精神饱满,表现出得意的样子。 ________   
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列选项中不属于珍珠鸟的雏儿和“我”渐渐亲近起来具体表现的是( )
A.这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去。
B.它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去。跳动的小红爪子踏在纸上,发出嚓嚓的响声。
C.它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
D.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头谁着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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判断每组多音字组词正(√)误(×)。
1.笼  lóng(鸟笼)    lǒng(笼罩)       (         )
2.挣  zhēng(挣脱)   zhèng(挣扎)       (          )
3.奇  qí(引以为奇)   jī(奇数)       (         )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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选出下列组词正确的一组是(    )
A.绕(围绕)        挠(阻挠)B.掏(掏气)        淘(淘醉)
C.蜡(蜡月)        腊(腊烛)D.豪(自豪)        毫(自毫)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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组词错误的一组是(    )
A.蓬(蓬勃)       篷(帐篷)B.扒(扒手)       趴(趴下)
C.梁(栋梁)       粱(高粱)D.澈(清澈)       辙(辙退)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《猫》这篇课文的作者是( )。课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些( )”。具体表现在:说它( )吧,又那么( ),可是听到老鼠的动静,却又那么( );高兴时( ),不高兴时( ),它非常( ),又非常( )。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花” , 句中“梅花”指( )。句中把( )比作( ), 表达了作者(   )的感情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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能给句子换个说法,但其意思不变。
1.猫的性格不是有些古怪吗?
_____________________________________
2.说它贪玩,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
_____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读一读,选一选。
1.猫的(de dí)性格古怪,说它老实,它的(de dí)确很乖。
2.猫把院子里的花草折(zhē shé)腾得枝折(zhē shé)花落。
3.满月的小猫跌倒了(le liǎo)马上起来,再跑再跌,耍个没完没了(le liǎo)。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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把词语补充完整。
( )( )       ( )( )
生气(       )       (       )可亲
(       )多端       ( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,组词。
(      )   (      )   (      )   (      )
(      )   (      )   (      )   (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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