学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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教材
阅读实践。

灰雀(节选)

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③A男孩说:“没……我没看见。”

④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥B列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨C“一定会飞回来!”男孩(一定     肯定)地说。

1.画“——”的句子中“他”指的是___________。画“       ”的句子中,___________一词也体现了这样的情感。
2.用“√”在文中括号里选出恰当的词语。
3.列宁和小男孩对话时,各自想了什么?将正确答案的序号填到后面的(       )里。
句A中男孩在想(      ),句B中列宁在想(      ),句C中男孩在想(      )
A.我明天就把灰雀送回来。
B.我不能说我把灰雀捉走了。
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。
类型:现代文阅读
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课内阅读

①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

②这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

③男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问:“会飞回来?”

⑨“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

⑩第二天,列宁来到白桦树下,        又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

1.请在下面词语中选择一个最恰当的填到第⑩自然段的横线上。
A.居然 B.果然 C.突然
2.选文中划线的句子写出了列宁对灰雀的(担忧   赞美),朗读时要用(兴奋   惋惜)的语气。(在合适的词语下画“√”)
3.推测一下,那只不见了的灰雀去哪里了?并说明理由。
__________________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

纽扣

有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了,没有出声,走了过去。

碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。

“总算缝上了。”列宁很高兴。

那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。

于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。

列宁犹豫不决。人们说:“他是个能干的人!”列宁没有出声。

过了一段时间,列宁接到报告,说:“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。”

列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:是一颗纽扣。

1.在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—________     优柔寡断—________
2.列宁犹豫不决,是因为(   
A.他不信任那个人。
B.他没有工作能力。
C.他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。
3.列宁在纸上画一颗纽扣,意思是(   
A.不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。
B.他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。
类型:现代文阅读
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阅读乐园。
我家的鹅
我家有四只鹅,洁白的羽毛,黄色的嘴和爪子。它们走路晃呀晃的,很威武的样子。
每天早晨,我都会在鹅棚里拾到两枚鹅蛋,白白的、大大的,真惹人喜爱。放学的时候,大白鹅一见到我就“昂——昂——”地叫着迎接我;如果有生人来我家,它们也会大声地叫,好像是为了让家里人知道。夏天,我热了,大白鹅会围在我身边,用翅膀为我扇风;冬天,我冷了,我搂着大白鹅,它们的羽毛还能为我御寒。
我经常和这四只大白鹅玩。我非常喜欢它们,把它们当成我的好朋友!
1.请你选出加点字解释正确的一项,在序号上打“√”。
(1)生人 ①生疏; ②生硬; ③很。
(2)当成 ①合适; ②抵得上; ③当作。
(3)御寒 ①抵挡; ②赶车; ③封建社会指与皇帝有关的。
(4)惹人喜爱 ①招引; ②触动对方; ③引起爱憎等的反应。
2.用“”画出描写鹅外形特点的句子。
3.说说第2自然段的主要内容。
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,并按照要求答题。

灰雀(节选)

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.联系上文,你从“果然”一词中感悟到了什么?
____________________________________________
2.从文中我们可以看出列宁和小男孩爱灰雀的方式有所不同:列宁爱灰雀,_________________________;小男孩爱灰雀,____________________________
3.“那个男孩站在白桦树旁,低着头。”,男孩心里想:__________________________________“列宁也没再问那个男孩”,此刻男孩心里想:____________________________
类型:现代文阅读
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课文片段阅读。
   有一年冬天,列宁在(        )养病。他每天到公园(        )。公园里有一棵(        )的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,(        )地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,(        )这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.按课文内容补充填空。
2.请你把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
_______________
3.列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?
_______________
4.概括这一段话的主要内容。
_______________
类型:现代文阅读
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阅读课文《灰雀》回答

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好 灰雀 昨天你到哪儿去了 ”

1.在横线上填入合适的标点符号。
列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好____灰雀___昨天你到哪儿去了___
2.缩句。
那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
_____________________________
3.我问你答:
小男孩站在白桦树下低着头在想什么?
_____________________________
4.从列宁的话中你知道列宁明白了什么?他为什么要问那只不会说话的灰雀?
______________________________
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灰雀

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。
2.语段中画波浪线的词语体现了(   )。
A.列宁很喜欢这三只灰雀。
B.列宁平时没什么事做,很清闲。
类型:现代文阅读
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课内阅读。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

1.试着用自己的话说一说选段写了什么事。
___________________
2.选段中,男孩的心理发生了一系列变化。请仔细读画线句子①~④,将示意图补充完整。

3.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)从第1自然段中的“找遍”一词,我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。( )
(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他知道灰雀去了别的地方,第二天就会回来。( )
(3)从列宁说的“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了”这句话中,我们可以体会到他对灰雀的担心,以及他想用温柔的手段感化男孩。( )
4.文中的男孩喜欢灰雀吗?从哪里可以看出来?
____________________
类型:现代文阅读
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阅读题。     
课内阅读。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。(灰雀)

1.写出下列词语的近义词。
非常——(  )  欢快——(  )  喜爱——(  )
2.用“____”画出描写灰雀样子的句子。
3.用“~~”画出文中的一个拟人句。
4.从语段中哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀?
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