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第一单元
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
语文园地一
第二单元
5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头
8 我不能失信
语文园地二
第三单元
9 古诗两首
夜书所见
九月九日忆山东兄弟
10 风筝
11 秋天的雨
12 听听,秋的声音
语文园地三
第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16 找骆驼
语文园地四
第五单元
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20 一幅名扬中外的画
语文园地五
第六单元
21 古诗两首
望天门山
饮湖上初晴后雨
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24 香港,璀璨的明珠
语文园地六
第七单元
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八单元
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32 好汉查理
语文园地八
选读课文
1 不懂就要问
2 做风车的故事
3 五花山
4 六个矮儿子
5 神笔马良
6 字典公公家里的争吵
7 喜爱音乐的白鲸
8 信箱
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28
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习作演练。
捕鱼的翠鸟,结网的蜘蛛都是依靠作者留心地观察才能写得生动传神,大千世界中还有很多事物需要我们留心观察才能感受到其特别之处,请留心观察你最感兴趣的一种事物。
(1)在观察记录单上简要地记录观察所得。
观察记录单
观察对象
观察时间
观察地点
观察所得
(2)根据观察记录单,运用多种观察方法,将观察所得写一段话。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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我会仿。
例:多么可爱的草地!
多么
_______________
的蒲公英!
多么
_______________________
!
多么
_______________________
!
我有感情地朗读了
( )
遍。并尝试进行背诵。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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照样子,写句子。
例:多么可爱的草地!
(1)多么
_______
的蒲公英!
(2)多么
_____________________
!
(3)多么
_____________________
!
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用恰当的词语把下面的句子补充完整,比比谁的观察更细致
(1)蒲公英花瓣张开时,草地是
__________
的。
(2)下课铃响,校园是
___________
的。
(3)风吹过来,树叶是
___________
的。
(4)暴雨过后,街道是
___________
的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)草地上有许许多多的蒲公英。
缩句:
_____________________
(2)花瓣合拢了。
扩句:
______________________
(3)开学了,学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句:
___________________
(4)蒲公英张开了自己的手掌,草地上变成金色。
把
_______
当作
___________
来写。
(5)孩子的脸蛋像苹果。
把
______
比作
_______
。用
_________
来比喻
________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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造句
①终于:
___________
②居然:
___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的词语再写一句话。
1.例:我起得很早去钓鱼,发现草地并
不是
金色的,
而是
绿色的。
__________________________________________________________
2.例:原来,蒲公英的花就
像
我们的手掌,可以张开、合上。
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(按要求写句子)
1.这些蒲公英给我们带来了快乐。(扩写句子,至少扩两处)
____________________
2.它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)
____________________
3.蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)
____________________
4.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(改为“被”字句)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.蒲公英的花可以张开、合上。(改成比喻句)
_______________________________________
2.花朵张开时,花瓣
是
金色的,草地
也是
金色的。(用加点的词语造句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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(生活运用)你在生活中观察到了什么?请根据下列提示写一写
妈妈买回几个苹果,它们的皮
_______
,摸上去
______
。放到鼻子闻,
____________
,削了皮尝一下,
___________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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