学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
能说会道。(解释带点字的意思,并翻译诗句)
1.停车爱枫林晚,霜叶红于二月花。
坐:____________   红于:_________
句意:_____________________
2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
傲霜:_____________________
句意:_____________________
3.只有儿童促织,夜深篱落一灯明。
挑:_______________________
句意:________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精挑细选。(给带点字选择正确的解释,填选项)
1.夜所见(       
A.著作B.书写C.文件
2.夜深篱落一灯       
A.明白B.公开C.亮
3.远上寒山石径斜(       
A.地名B.深秋时节的山
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小小法官。(判断句子,对的打“√”,错的打“×”)
1.《古诗三首》都是写秋天景物的诗。(     )
2.“促织”是一种叫声好听的小虫,又叫蟋蟀。(     )
3.《古诗三首》的三位诗人都是宋朝的。(     )
4.《夜书所见》全诗四句均是写景,一二句写生活场景,三四句写自然环境。(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

山行

                    

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.将古诗《山行》补充完整。
2.首句由下而上,“_______”字点明深秋季节;“_______”字写出了山路的绵长;“_______”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势。
3.这首诗的作者是_____代诗人_____。诗中按由__________的顺序,先写远处的____________________________,然后着眼于_______处的_______,向我们展现了一幅晚秋美景图,表达了诗人____________________________之情。
4.诗中“远上”一词能否改为“远看”?为什么?
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

夜书所见

                    

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

1.将古诗《夜书所见》补充完整。
2.联系上下文,解释下列词语的意思。
见:__________________
客情:__________________
3.《夜书所见》这首诗的作者是_______(朝代)诗人______(人名),诗的前两句写作者的______之情,后两句抒发了诗人______________的情感。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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技巧点拨
怎样理解古诗:首先了解古诗的历史背景;再紧扣诗题,了解内容;最后在理解诗意的基础上,了解诗人的写作目的,并体会诗人当时的感受。
类型:其他
难度系数:容易0.94
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拓展提升。(连一连,记一记)
杜牧                  靖逸                         清明时节雨纷纷
苏轼                  樊川居士                  春色满园关不住
叶绍翁               东坡居士                  淡妆浓抹总相宜
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读链接。

田野里空荡荡的,夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕,许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前,迁徙的季节来临了。

——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》

1.秋分过后,寒冷时节又开始了,植物和动物们迁徙的季节来临了。读读课本中的“阅读链接”,看看文章都写了谁在迁徙?(          )(多选题)
A.植物的种子和果实在传播。
B.许多幼小的动物在成长,离开了父母,自己去找新住所。
C.小蚂蚁开始搬运,把地上的食物搬回蚁穴。
D.候鸟开始了它们的旅途,向着温暖的南方飞去。
2.联系下文,我知道了,“迁徙”的意思就是______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读课文第二自然段,一起来连线并填空。
秋天的雨把黄色给了                                   银杏树
秋天的雨把红色给了                                   菊花
秋天的雨把金黄色给了                                橘子
秋天的雨把橙红色给了                                枫树
秋天的雨把紫红色给了                                田野
这下我知道了,“五彩缤纷”的意思是       。我是用          的方法来理解词语的。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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阅读链接。

植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”,比如蓟()类植物,风把它们的种子从妈妈那里带走,吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方,它们就会互相抢夺地盘和阳光。

——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》

1.蓟类植物是怎么传播种子的?请你在文中用“     ”画下来。这种传播种子的方式,让你还想到哪些植物?               
2.去哪里搜集植物传播种子的方式,请你写一写。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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