学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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给句子中的加点字注音。
爸爸一边(     )着扁担,一边(     )开门帘,问谁愿意和他比赛(     )水,哥哥一跃而起,接受了(     )战。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
yán   liào          xiān            fēng   shōu         zhēng   chǎo
(     ) (     ) (     ) (     )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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小朋友的脚,常被那香味勾住。
下面对这句话理解正确的一项是(     
A.小朋友被香香的东西绊倒了。
B.小朋友被香味绊倒了。
C.小朋友被香味吸引住了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据提示在横线上填入恰当的ABB式词语。
秋天,农民伯伯从稻田里收来___________(写颜色)的稻子,做成________(写味道)的竹筒米饭,吃得肚子 _________(写形状),心里________(写心情)的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文《秋天的雨》从_____________________________三个方面来描写了秋天,表达了作者对秋天的___________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.       秋天的雨,是一把钥匙。(仿写句子)
________________,是_________________
2.       美丽的菊花在在秋雨里频频点头。(照样子,把事物当作人来写)
清澈的小溪____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文综合回顾
课文整体采用(        )的结构来描写秋天的雨,其中第二、三、四自然段都采用(          )的结构来具体描写秋天的雨。
A.总——分        B.分——总       C.总——分——总
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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能力提升
阅读课内文段,完成练习。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像(            ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像(             ) ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像(            )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.把文段补充完整。
2.这段话里写了很多颜色,我们仿佛看到了________的银杏叶,________的枫叶,
__________的田野,__________的橘子和柿子,__________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容: ___________
3.文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?请用“___”画出来。
4.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语,我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面,朗读时要读得舒缓一些。(     )
(2)“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。(      )
5.秋天的雨还会把什么颜色分给谁?请发挥想象,写一写。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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拓展练习

短暂的秋天

“一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,我这里写的却是短暂的秋天。大兴 安岭的最北端一祖 国北极的秋天有多长呢?春、夏、秋三季才两个多月,秋天有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。   

刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放到嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。

正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色,小巧玲珑,像一把美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“黏团子”黏糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩.上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它们浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它们还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的.....

一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,变得带点甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了....

仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。

1.联系短文内容,填上合适的词语。
(            )的秋天                            (             )的乐趣
(            )的都柿                            (             )的白蘑
2.大兴安岭的秋天给孩子们带来的乐趣是_____________________
3.文中详写了哪两种山货?略写了哪些山货?
______________________
4.“杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色,小巧玲珑,像一把美丽的小雨伞”,这句话生动形象地写出了小黄蘑的外形特点,你能用这种方法介绍 一种你熟悉的植物的样子吗?
______________________
5.短文用“一日三秋”这个成语开头,这样写有什么好处?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松(鼠 舅)找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉(jiào   jué)。松柏(bǎi   )穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(飘   漂)到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.在括号内选择正确的字或拼音,画“√”。
2.用“       ”画出文段中使用了修辞手法的两个语句,其使用的修辞手法都是( )
A比喻 B排比 C拟人
3.概括文段的主要内容。
_______________________________________
4.根据文段内容,写出与下列过冬行为匹配的主体。
存粮食(     )                                挖地洞(     )
穿衣裳(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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