学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
根据对古诗的理解判断正误,对的划“√”,错的划“×”。
1.《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。(        )
2.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。(     )
3.“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。(       )
4.“篱落”就是指“篱笆”。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(      )     (      )     (      )     (      )     (      )
(      )     (      )     (      )     (      )     (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

1.认真读短文,然后填空。
这篇短文是按____顺序写的,它分别从___________四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开________;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开______;冬天开________
2.哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。
3.在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
___________________________________
4.请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
木棉花:_________________________________
凤凰花:_________________________________
菊花:__________________________________
5.读句子,用加点的词语再写一句话。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
____________________________
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,有它清幽、淡雅的香味。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有_____________等。我能通过选文中的___________________________________等词语来体会出这个词语的意思是_________
2.用“_____”画出选文中的中心句。
3.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这个句子运用了_______的修辞手法,我能仿写出一个这样的句子_________________________________________
4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么?
___________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shàn   shān)子,shàn   shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用“√”标出短文中带点字的正确读音。
2.这段话描写了秋天里的银杏叶、____________、橘子、____________这些景物。
3.用“       ”画出文中的一句比喻句,并仿写句子。
                
4.从短文中可以看到秋天有______________________________等颜色。秋天的色彩是多么丰富啊,可以用文中的______(填四字词语)来形容。
5.短文是围绕文中的哪句话写的?请用“        ”画出。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(             )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(             )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(             )是给田野的,看,田野像金色的海洋。(             )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.根据课文内容填空。
橙红色                    黄色                    红色                    金黄色
2.从文段中抄写一个比喻句,完成填空。
比喻句:________________________
这个比喻句把___________________比作___________________
3.用“——”在文中画出一个拟人句。
4.“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……”句子中的省略号表示:____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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_______________

每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进、到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

1.认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。
刚强——(        )          承受——(        )          苦恼——(        )
2.每年五月的第二个星期天是什么节日?
_________________________________________________________________
3.小姑娘为什么买白石竹花呢?
________________________________________________________________
4.短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。
___________________________________
5.请你给文章加个题目,写在文前的“——”上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“       ”画出来。
2.试着写一写你对“五彩缤纷”的理解。
_________________
3.短文中__________得到的颜色最多,分别是___________
4.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁,照样子写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,扇哪扇哪,shān     shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.短文的中心句是:_____________
2.给短文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
3.秋天的雨给了__________、田野、果树和菊花仙子不同的颜色。
4.文中提到了很多的颜色,如:黄色、红色、橙红色等,由此我可以用___________的方法来理解“五彩缤纷”的意思是 _____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下面的句子补充完整。
______________,无理寸步难行。
②一个篱笆三个桩,__________________
______________,有礼者敬人。
④秋天的雨,有一_____五彩缤纷的______。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像_______小扇子,扇哪扇哪,扇走了___________。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了_________________
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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