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人教版(2001)| 三年级上册
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秋日里的句子我来品。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,①它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。②它把红色给了枫树,红红的枫叶像二枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。③金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!④菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

——《秋天的雨》

1.阅读上面的语段,关于①②③④四处语言的品读错误的一项是(       
A.①句作者把银杏叶比喻成小扇子,不仅写出了银杏叶的优美外形,也写出了天气的变化。
B.②句中的“飘”字用得极妙,不仅写出了叶子的轻盈,还写出了叶子在空中的优雅姿态。
C.③句作者把田野比喻成“海洋”,写出了田野的面积,也写出了风吹麦浪的画面。
D.④句虽写出了菊花颜色的多,但没有写出菊花在雨中的姿态。
2.秋日里的美景我来“绘”。秋天的雨还会把颜色给谁?请你仿照①②③④中的一句,仿写你心中的秋天。
________________
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阅读课文片段,完成练习。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,扇哪扇哪,shān   shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.请找出这一段的中心句,抄写下来。
_____________________________________
3.从文中找出一个比喻句,画上波浪线;找出一个拟人句,画上“        ”。
4.读了这段话,我仿佛看到了_______的银杏树叶,_____的枫叶,_____的田野,有着_______________等各种颜色的菊花。秋天的色彩多么丰富啊!可用文中的一个词语——____来形容。
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阅读短文,完成小题。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín)频点头。

1.这段话是围绕哪句话写的,请用“     ”画出来。
2.文中的“它”指的是____________
3.我运用多种理解词语的方法,知道了“五彩缤纷”的意思是(       
A.颜色多B.美丽C.形容颜色繁多,色彩艳丽D.色彩艳丽
4.文中不但为我们描写了秋天五彩缤纷的美景,而且像“频频点头”这样的词语,仿佛让我们看到了五颜六色的菊花在秋风中摇摇摆摆的动态画面,真有趣!请你从文中用“○”再圈出两个这样的词语。
5.用“﹏﹏﹏”画出你觉得生动有趣的句子,再想一想秋天的雨还会把颜色分给谁,照样子写下来。
                  
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课内阅读。阅读下面选段,完成练习。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒(            )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(             它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇票哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色海洋。橙红色是给果树的。橘子、柿子(        ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.根据课文内容填空。
2.选文中“爽”音序查字法应先查音序______,再查音节_______;“爽”的意思有:①舒服,畅快;②痛快,率直;③违背,差失;④明朗,清亮。选文中“秋天的凉爽”的“爽”应选第_______种意思。
3.选文主要写了秋雨的什么特点?用“——”画出。
4.“田野像金色海洋。”这是一个__句,把______比作_____,说明______________________
5.秋天的雨还给谁带来了什么颜色?仿照文中画波浪线的句子,写一写。
__________________________
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查一查,填一填。
1.“曲”字共__________画,第五笔是_______画。
2.“曲”字用部首查字法应先查_______部,再查________画。读“qǔ”时,它在字典里的解释有:①歌,能唱的文辞;②歌的乐调。读“qū”时,它在字典里的解释有:①弯,跟“直”相对;②偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。(在括号里写拼音)
(      )       (      )          线(      )       (      )
类型:填空题
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阅读短文,完成练习。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.写出选文中的一对反义词(            )——(            )
2.我能用找近义词的方法理解“五彩缤纷”,它的近义词有____________________等。我还能通过选文中的__________________________________、紫红、淡黄、雪白等词语来体会出这个词的意思是:_________________________
3.选文是围绕那句话来写的,用“     ”在文中画出来。
4.选文中画“﹏﹏﹏”的句子是比喻句,这句话把________比作________
5.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子,写一写。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
__________________________________
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小     ,扇哪扇哪,扇走了夏天的       。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚        ,飘哇飘哇,邮来了秋天的        。金黄色是给田野的,看,田野像金黄色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文中的横线上填上合适的词语。 
2.“五彩缤纷”这个词语的近义词是___________,这个词语的意思是_________
3.用“             ”画出文中的中心句。
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒            的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一 枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的            。金黄色是给田野的,看,田野像 金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙 子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在选文中的横线上填上合适的词语。
2.在文中找出四个描写颜色的词语,再抄下来。
________________________
3.从文中的省略号你体会到了____________
4.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿照画“——”的句子写一句话。
仿写:它把____________色给了____________________________________________________________
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阅读《秋天的雨》片段,完成练习。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,扇哪扇哪,shān   shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用“√”给文中划横线的字选择正确的读音。
小扇(shān   shàn)子       扇(shān   shàn)走了
2.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁?
黄色:__________红色:__________金黄色:__________橙红色:__________
3.选文是围绕哪句话来写的?抄写在下面的横线上。
________________________________
4.仿写句子,仿照划横线的句子写一个句子。
________________________________
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秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫叶,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“______”画出来。
2.选文具体描写了秋天里________________________、和______的样子,让我们仿佛看到了一个______的秋的世界。
3.“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
_______________________
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