学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
多音字组词
没méi_____    空kōng_____    着zhe_______    教jiāo_______    说shuō________
   _____      kòng______       zhuó_______     jiào_______       shuì_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
写出下列词语的近义词和反义词。
近义词               反义词
清闲   —— (       )   —— (       )
粗壮   —— (       )   —— (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
短文阅读。
一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
1.本段话共有______句话。
2.“特别高兴”、“早就盼着”说明什么?__________________________
3.这段话的主要意思是:_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
句子模仿秀。
例:你不是一直想去伯伯家吗?
你一直想去伯伯家。
读书不是一件很有乐趣的事吗?
_____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
在括号里填上合适的词语。
(        )的眼睛 (        )的嘴巴 (        )的孩子
(        )地笑     (        )地说     (        )地问
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
连一连。
yào            cān            qiàn            shì            
早餐        扑空        解释        照耀       道歉
类型:连线题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情

灰雀

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上横线。
2.语段中画波浪线的词语体现了(   )。
A.列宁很喜欢这三只灰雀。
B.列宁平时没什么事做,很清闲。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

  放青蛙

星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

1.请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
(1)形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 (         )
(2)形容很留恋,十分舍不得。 (        )
2.请用“______”画出描写小刚心理活动的句子。
3.读了这篇文章,我明白了(   )。
A.要保护伙伴
B.要保护有益的动物。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读一读人物对话,猜猜他们当时心里会想什么。选一选。
(1)男孩说:“没……我没看见。”这时,男孩在想(       )
(2)列宁说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”这时,列宁在想(       )
(3)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。这时,男孩在想(       )
(4)列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”这时,列宁在想(       )
A.我明天就把灰雀送回来。
B.我不能说我把灰雀捉走了。
C.男孩已经把灰雀送回来了,我不能问男孩,那样会伤害他的自尊心。
D.灰雀是男孩捉走的,我要用我的担心与惋惜感染男孩,让他主动送回灰雀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口语表达能力提升
同学们,面对关心自己的列宁,面对知错就改的小男孩,如果灰雀会说话,它会向他们说些什么呢?现在你就当灰雀的代言人,来说一说吧!(不少于100字)
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页