学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 二年级上册
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课文片段

小马要过河,老牛说河水浅,小马听了老牛的话,立刻跑到河边。松鼠说河水深,小马听了松鼠的话,连忙收住了脚步。

1.从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。
近义词:(_____)—(_____
反义词:(_____)—(_____
2.这段说明了小马_____________________________
3.如果你是小马,你会怎么办呢?
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阅读小木屋(阅读短文,回答问题)

音乐老师悄悄地走过来,亲切地问他:“莫扎特,你刚才弹的是什么曲子呀?”

“噢,那是……那是我自己作的……”他难为情地小声答道。

“哦!”老师惊奇地走近钢琴,打量着乐谱上歪歪斜斜的音符。曲子虽然写得很简单,但它确实是小莫扎特自己作的呀!于是,老师兴奋地弹起这支曲子。忽然,他停住了:“莫扎特,你这里错了!瞧,现在两只手正弹钢琴的两头,你这里有一个音符却需要在钢琴的中间同时弹出来,没有第三只手,怎么办呢?”

“有办法。”莫扎特爬上凳子,昂着头弹起来。弹到老师刚才指出的那个难弹的音符时,他忽然把头一低,“咚”的一声,他那稚嫩的小鼻子碰在琴键上,完成了“第三只手”的任务。

1.给画线字选择正确的读音。
dàn tán
他的枪里只剩下了一颗子。(___
“莫扎特,你刚才的是什么曲子呀?”(___
yuè   lè
老师悄悄地走过来。(___
他整天总是呵呵的。(___
dì  dè
春天到了,大一片生机勃勃的景象。(___
于是,老师兴奋弹起这支曲子。(___
2.想一想,当小莫扎特回答老师的问题时为什么会“难为情地”而且“小声地”呢?
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3.这篇故事我们学习完了,那你知道文中的“第三只手”指什么吗?
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类型:现代文阅读
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