学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 二年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课内阅读。

《为中华之崛起而读书》节选

周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都握紧着拳头,但这是在外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
惩罚——(         )               责备——(         )
2.下列词语可以与选文中加点的词互换的是(       
A.目不转睛B.东张西望
3.选文中的“轧”字,我突然忘记怎么读了,可以用_____查字法,查____部首。
4.把选文中画“        ”的句子改成陈述句。
______________________
5.看到自己的同胞受尽屈辱,周恩来心中燃起了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。同学,你是为什么而读书呢?请写在横线上吧。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

为中华之崛起而读书(节选)

新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1.选文讲了一件什么事?下面概括比较准确的一项是(       
A.修身课上魏校长向学生们提出了一个严肃的问题
B.魏校长问同学们为什么读书,同学们纷纷回答
C.周恩来的回答与同学们的不一样,大家很吃惊
D.修身课上周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏
2.画线句子是对周恩来的____________________描写,从“清晰而坚定”中可体会到_______________
3.“有志者当效此生!”魏校长是希望同学们像周恩来一样(       
A.志向坚定B.志存高远C.仿效别人D.坚贞不屈
4.选文中周恩来总理立志“为中华之崛起而读书”,你为什么而读书?想一想,用规范的字迹郑重地写下来。
我要让字的中心在横格的中线上保持水平,我要书写得字距、行数整齐、美观。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”

②“为中华之崛起而读书!”

③魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

④这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1.根据意思在短文中找词语。
(1)追根究底地问,多次地问。(     )
(2)称赞。                              (     )
2.文中画线的句子运用了_________(反问设问)的修辞手法。
3.联系上下文理解句子。
“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是兴起,这句话的意思是__________________
4.面对“为什么而读书”这个问题,你要怎样回答呢?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
张小兵阅读《为中华之崛起而读书》这篇文章时提出了一些问题,你能帮他解决吗?

①一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。

②周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

1.仔细阅读片段,完成学习单。

2.“围观的中国人都紧握着拳头”是_____________描写,从中我体会出他们_____________的心情。
3.假如你是围观的人之一,看到这样的情景,你想说些什么?请写下来。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课文片段,完成练习。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.石碑是(       )立的。(填序号)
A.毛主席B.乡亲们
2.结合课文内容可以知道井是(       )挖的。(填序号)
A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们
3.“吃水不忘挖井人”告诉我们的道理是(       )(填序号)
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人。
4.石碑上刻着什么?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

春雨的色彩

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”

小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”

1.小鸟们在争论一个什么问题?
_____________________________________________________________________
2.写出下面词语的近义词。
 瞧(         )  争论(          )
3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说:_______________________________________________________________
(2)小燕子说:_________________________________________________________________
(3)麻雀说:________________________________________________________________
(4)小黄莺说:_____________________________________________________________________
4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
_____________________________________________________________________
5.描写春雨下来时的动作的词语有________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

毛主席看戏

有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在腿上。

开幕了,毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。

1.本文共(       )个自然段。
2.故事发生在(        
A.瑞金B.延安C.西柏坡
3.大家都想自己的座位让给他,说明人民群众__________________毛主席。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

要好好学字

1939年春天,毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才14岁,个子矮一点。

毛主席高兴地问他们:“你们知道我是谁吗?”他俩马上回答:“知道,您是毛主席。”毛主席说:“我是毛泽东。”说着就弯下腰,在自己手心上写了“毛泽东”三个字。

毛主席对他们说:“参加革命了,要好好学字啊!”

两个小八路听了连连点头。

1.从文中找出下列词语的近义词。
立刻——(      ) 快乐——(      )
2.短文写了毛主席教____________________________
学字的故事。
3.选一选。(填序号)
高个子的小八路叫(   )。
矮个子的小八路叫(   )。
毛主席的名字是(   )。
A.刘长贵B.安定宝C.毛泽东
4.毛主席“弯下腰”的原因是(     
A.想写字给小八路看
B.想拍拍小八路的肩膀
C.想摸一摸小八路
5.读完短文后,你喜欢谁呢?为什么?请写一写。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
延伸小阅读。

毛主席看戏

有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在自己腿上。

开幕了,毛主席抱着那个小朋友 一块儿看戏。

1.短文共有(     )个自然段,第二自然段共有(     )句话。
2.毛主席为什么在后面找了个位子坐下了?请用“ ”画出来。
3.大家给毛主席让座时,毛主席为什么让大家还是坐原来的座位?请用“﹏﹏”画出来。
4.你喜欢毛主席吗?为什么?
___________________
5.读读背背。(毛泽东诗词)
不到长城非好汉。
世上无难事,只要肯登攀。
一万年太久,只争朝夕。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。正好,我们学校参加了爱我中华,修我长城的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。刚进门,便不由自主向食品柜台走去。这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:今天可有你爱吃的巧克力豆呢!我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说:我好吃极了……我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。为此,我感到无比的骄傲。

1.给短文加一个题目___________
2.第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。
3.第三自然段的段意:___________________
4.结合上下文,解释下面几个词的词意:
微不足道:____________________________
积攒:________________________________
骄傲:___________________________
抱歉:__________________________
5.选择正确的中心意思(     )
A.说明攒钱不是一件容易的事,可得有决心。
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。
C.表现了“我”高兴的心情。
6.用直线画出拟人句。
7.填空:作者用自己___的一件事说明了___的道理,表达他____心愿。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下一页
尾页