小巷烟火
①“摇啊摇,摇到外婆桥……”伏在外婆背上,哼唱着童谣,穿梭在迂回曲折的小巷。背井离乡的人,随着年岁增长,越发容易梦入旧时光。
②故乡小镇溱潼坐落在江苏里下河地区,四面环水,小巷纵横。大多巷子长不过数十米,宽不过两三米,七步三拐,默默横陈于小镇中,记录着岁月,承载着风情。
③儿时体弱,常要去医院挂水,外婆的背便成了我温暖而舒适的小车。穿过幽暗深邃的条条小巷,外婆背着我从小镇西头走到东头,再从东头走到西头。小巷里,我听她唱家乡风物的顺口溜,她听我说学来的童谣,欢声笑语一路相随。有时外婆累了,我们就在小巷人家的石阶上休息。我握起小拳头给外婆捶背,她笑着摸着我的头说“丫头真乖”。
④老家的小巷住户三十有余。屋前巷子里住着一位耄耋老人,每日午饭后,他总在儿子的搀扶下去公共澡堂泡澡。阳光照在他们身上,平和安详。多年后,我搀着外婆去公共浴室,有时与他们在小巷中不期而遇,问候寒暄,这一幕仿佛是家乡每条小巷里的稀松平常事。
⑤小巷里,儿子推着轮椅陪步履蹒跚的父亲散步,儿媳起早为年迈的婆婆准备一日三餐食材,男人蹬着脚踏车送孩子上学,女人则在身后叮嘱“慢点骑”…… 所有的长慈幼孝日复一日,风雨无阻,在小巷里沉淀发酵,历久弥新。
⑥沿小巷走入老街,再转入明清街,可见明代吏部侍郎储巏塑像,《明史》中对其记载“母疾,刲股疗之”。储巏“割股救母”的孝举曾感动乡邻,传为佳话。无独有偶,清光绪年间,小巷孝子张绍宝为母亲倒夜香刷马桶的事迹也成为一时美谈,其被东台县令赐予“孝德可风”金匾。绕过小巷来到镇东,走进“一门三院士”的院士故居,李氏先祖百余年前获赠“孝德永彰”的匾额至今依旧赫然醒目。上至官吏士绅,下至平民百姓,任凭岁月更迭,时光流转,孝永远都是故乡人心之所向,亘古不变。
⑦外出求学工作,回小巷陪外婆散步的次数少了,但只要回家,这是不可或缺的“幸福仪式”。再后来,外婆及子女相继搬入县城,小巷已然成为梦中记忆。
⑧梦回小巷,想念的是小巷那人来人往、爱老慈幼的烟火气息,惦念的更是故乡那孝思不匮的万般柔情,若陈年醇酿,在齿间留香,挥散不去。
1.文章中的哪些事例不能体现小巷的烟火气息?( )A.外婆背着我寻医,一路上欢声笑语,温暖相伴。 |
B.明清街,明代吏部侍郎的储巏塑像,院士故居等随处可见。 |
C.小巷里的年轻人搀扶着老人去公共澡堂泡澡,互相问候寒暄。 |
D.巷子里的父子散步,婆媳备三餐,夫妻送孩子,风雨无阻。 |
A.增加读者的阅读兴趣,让读者对文章有一种亲切感。 |
B.场景和人物的介绍,可以将文章刻画得更有画面感。 |
C.将文章主题做简要的描述,勾起作者对旧时光的回忆。 |
D.增强文章的感染力,深化主旨,给人留下深刻的印象。 |
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
——《狼牙山五壮士》
国庆假期一部《长津湖》震撼了许多人。电影受欢迎的背后是71年前中国人民志愿军抗美援朝的悲壮历史……
镜头一:“哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵地上”
在长津湖战役中,担任阻击美军任务的志愿军,有连队全员冻死在阵地上,他们以战斗队形散开,卧倒在雪地中,人人都是手执武器的姿态,怒目注视前方,没有一个人向后,坚持到最后一刻,成为人民军队历史上,最为悲壮的“冰雕连”。 战后打扫战场时有人发现烈士宋阿毛留下的一张卡片上面写着:“我爱亲人和祖国,更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战士,冰雪啊,我绝不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵地上”。
镜头二:“零下40℃,冻掉指头再痛也不哭……”
今年96岁的老军医于芝林也曾亲历抗美援朝长津湖战役,他回忆:“一进朝鲜,飞机每天轰炸我们走的路,上空都是飞机,牺牲的战友遗体都找不到。”
据史料记载,那一年的长津湖地区又恰逢50年不遇的极寒,第9兵团进入朝鲜的第一天就冻伤了800多人,于芝林哽咽:“当时零下40℃手捏着铁,皮肤粘上去了再拿下来,就要掉一块皮,我们把被单白色的一面反过来披着,利于隐蔽卧在雪山中,忍饥挨饿不能动” 当年,24岁的于芝林作为师医院院长,和战友夜以继日救治伤员。“战斗结束那天医院一天就收到了2800个伤员,手指、脚趾头被冻掉的、截肢的太多了。这些战士大都是20多岁,小的只有16、17岁,但是没有一个哭的,再痛也不哭。”
镜头三:“土豆冻得像石头,班长放在胸口焐热给战士吃”强度太大、气温太低、肚子太饿,战场上,除了冲锋一线战士们的浴血奋战,后勤保障工作同样危险重重。1950年10月至12月期间,阎福斌担任志愿军第20军文化教员,在长津湖战役中负责运送伤员和后勤保障工作。因为物资贫乏,土豆成了战场上的珍贵食物,但极端的低温使土豆被冻得很僵硬,宛如一块块坚硬的石头。“为了让战士们吃上暖和的食物,一位叫王法礼的班长将土豆一个个放在自己的胸口焐热。”这样的战友情一辈子刻在了阎福斌脑海里。
镜头四:“我们把该打的仗都打完了,后辈就不用打了……”
——《中国教育报》
《长津湖》11月10日上映影院及电影场次
1.2021年时逢建党百年,晴晴想向家人介绍革命岁月中涌现出来的战斗英雄,她需要重点阅读的材料是哪几则?( )A.材料一、材料三 | B.材料一、材料二 |
C.材料二、材料三 | D.三则材料都需要 |
A.华谊兄弟电影中心 16:10 | B.金逸影城 14:50 |
C.华谊兄弟电影中心 13:50 | D.IMAX影城 13:50 |
A.被无数冰雕包围的连队。 | B.连队战士被冻死在战地上。 |
C.战地上用冰雕组成的连队。 | D.手执武器在雪地战斗的连队。 |
A.“叽里呱啦的叫声”形象地说明了敌人的惨败下场。 |
B.简短的语言描写表现了马宝玉等壮士对敌人的痛恨。 |
C.通过一连串的动作写出马宝玉无所畏惧的英雄气概。 |
D.通过比喻的修辞手法写出了石头像冰雹一样小且多。 |
A.无数敌机频繁的轰炸,说明当时战斗形式十分严峻。 |
B.50年不遇的极寒,突出了天气的寒冷,战斗的艰难。 |
C.镜头二运用一连串的数字写出了战士们的坚强勇敢。 |
D.阎福斌将土豆放在胸口焐热,这样的战友情令人感动。 |
题目:__________
①25年来坚持做同一件事,他曾多次与梦想擦肩而过。
②1998年1月5日,中国人民解放军航天员大队成立,邓清明成为14名首批航天员之一。那一天,他庄严宣誓:“英勇无畏,无私奉献,不怕牺牲,甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生。”这句誓言成为邓清明一直在坚守的信念。
③2010年,邓清明被选入强化训练队,成为神舟九号飞行任务备份航天员。他与主份航天员训练的项目、内容、强度都完全一样,需通过8大类、上百个项目的严格考核。遗憾的是,邓清明落选了。
④“神九”发射升空后邓清明在地面按照手册,跟天上的航天员一起把程序走了一遍。“作为备份的任务,不是从基地回来任务就结束了,我的战友安全回来了,这才是做备份的结束。”他把“神九”的经历当作一次积累,觉得自己离飞天梦想又近了一步。然而,神舟十号任务邓清明因为微乎其微的分差,再次与梦想擦肩而过。那一年,邓清明已47岁。
⑤不管飞天之路多么艰难,他从未想过放弃。2013年,邓清明体检的时候查出一个非常细小的结石,对于普通人来说,这种小结石通常不用管,但航天员不行。为了能继续追寻飞天梦,邓清明选择接受手术。令人没想到的是,第一次手术时结石没能完全取出,医生只能在他肾脏里埋下了一根管子。一个多月的时间,邓清明一直带着管子,也尿血了一个多月,直到第二次手术结石才被成功取出。他回忆说,“我的梦想重新又点燃了”2014年,和他同时进入航天员大队的五名队友正式停航停训。停航停训仪式后,同是“神九”“神十”飞行任务备份的陈全对邓清明说:“不管主份备份,都是航天员的本分,老邓,你要努力,不要放弃。”邓清明一直记得这句话,不管飞天之路多么艰难,他从未想过放弃。
⑥从神舟十一号到神舟十五号,他时刻准备着。2016年,神舟十一号任务,邓清明再次成为备份航天员。这次,是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里,邓清明完成了和主份完全相同的训练,在最具挑战的33天模拟验证试验中,他住进了不到10平米的密闭舱,与外界完全隔绝,灯一直开着,机器的振动与噪声环绕不歇。发射前一天,总指挥部召开会议,宣布由景海鹏、陈冬执行“神十一”任务。邓清明说,听到结果的时候,他感受到整个大厅的目光都集中在自己身上。“当时什么都说不出来,停了一会儿,我转过身面对海鹏,紧紧地抱住了他,说了一句:‘海鹏,祝贺你!’海鹏也深情地回了一句:‘谢谢你,兄弟’”。这一幕,令在场的许多人流下了泪水。
⑦此后,邓清明依旧坚持训练。“任务的成功即是我的成功,我宁愿做一块默默无闻的基石,也绝不容忍自己在号角催征时,还没有准备好。”
⑧一次次与飞天失之交臂,一次次重新出发,为祖国永远时刻准备着。正是无数个邓清明用自己的心血铺就了祖国航天事业的飞天之路。
⑨致敬中国航天人!致敬每一个坚守梦想的人!
1.用简洁的语言说一说短文的主要内容。只有一个地球(节选)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨的提供矿产资源。但是,如果不加节制的开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,
茶王
他是方圆百里知名的茶王。他炒起茶来像换了个人,翻、揉、捻、搓,双手有节奏地舞动,丝毫不含糊,叫人叹为观止。经他的手炒制的茶,颜色清亮,汤汁醇香,一派翡翠色,咂一小口在嘴里,茶香会从你的毛孔里往外( )。
一日,一位客商来到茶王家里,指明要茶王亲炒二斤猴魁,他要拿着去京城送礼。客商说,他要送礼的这个主儿就是爱喝茶王炒制的茶,别无他选。这主儿嘴刁得很,只要是茶王炒制的茶,他一口即可品出来。
听了客商的要求,茶王 。因中风,茶王的右手已经不能动了,正在治疗,炒茶肯定是不可能了。客商又催得紧,这该如何是好?
正待客商发愁之际,茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商,客商端起就饮。这杯茶香气扑鼻,咂饮一口,顿觉神清气爽,眼前一亮。客商忙问,这杯茶是不是茶王亲炒?
茶王儿子在一旁憨厚地笑道:“是我炒的,不好喝,您将就一下。”
客商大呼:“好得很!好得很!这茶拿出去,说是茶王炒的,没有人敢不信。”茶王看到自己的儿子迅速成熟起来, 。
就在这时候,客商作商议状对茶王说:“你看这样可好?让少爷炒制二斤猴魁,就说是你炒制的,不就一切问题都解决了吗?”
茶王慌忙摇头:“不妥不妥,绝对不行,犬子的手艺尚未成熟,不能鱼目混珠。”
客商眉头再次收拢,近乎央求说:“茶王老先生,我这笔生意确实很重要,如果没有你的茶成全,这单生意说不定就要搞砸啊!这样吧,价格随你开,就让少爷代你炒制。”
由于茶王看病急需一笔钱,茶王的儿子赶忙应允。不料,茶王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子,大声呵斥:“逆子!”
客商大为不解,问:“茶王老先生何必这样执拗呢?”
茶王解释说:“茶本是清心之物,如若按照你说的这样做,我的心里定会留下芥蒂,今后,从我的手里再也出不了好茶了。”
客商听了,不敢再劝,向茶王深深鞠了一躬,然后 走出了茶王家……
1.选择题。(填序号)“人民科学家”钱学森
①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献,被誉为“人民科学家”。
②1935年,钱学森到美国麻省理工学院留学,让他最不能忍受的是美国人瞧不起中国人的傲慢态度。有一次,他和两个同学去影院看电影,发现身边的美国白人把服务员招呼过去耳语了几句,那位服务员就走过来对钱学森说:“先生,对不起,那位客人不愿意和你们坐在一起,你们可以换到另一个座位上去吗?”钱学森听了, ,但他克制住了自己,只是起身离开了电影院。从此,钱学森怀着强烈的民族自尊心,立志要发愤读书,振兴中华。他曾说:“我的一腔热血只图报国!”
③1949年新中国成立,钱学森放弃在美国的优越生活准备回国,却遭到美方的种种阻挠和迫害。历时五年,他终于回到祖国。回国后,在中国科学院担任特级研究员,每月工资为350元,此外他还有一些稿费收入。本来用稿费改善一下生活是天经地义的,但他想到国家面临的种种困难,总是 ,说:“我的生活已经可以了,国家还有许多困难,更需要用钱。我姓钱,但我不爱钱。”于是总把稿费或者奖金捐献给国家。他曾获得“何梁何利优秀奖”,奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后,他 写了委托书,马上让秘书把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会,专门用于支援我国西部的沙漠治理。
④1960年,中国的导弹事业才刚刚起步。苏联以为没有他们的帮助,中国人根本就搞不出导弹来。那段时间,钱学森一心扑在导弹事业上,带领大家自力更生,以极其严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次,酒泉卫星发射基地的一位普通战士,因一件“小事”受到了钱学森的表扬。这位战士在进行弹体内外观察时,发现弹体内部24号插头第5接点里有一根大约5毫米长的小白毛,担心因此造成通电接触不良,他用镊子夹、细铁丝挑,都未能取出小白毛,最后用一根猪鬃(zōng)才把它挑出来。钱学森对此 ,他慎重地把这根小白毛包好,作为典型案例教育全体航天科技人员。
⑤1966年,在钱学森与科研团队的不懈努力下,我国首次成功发射导弹核武器,让全世界为之瞩目。他却说:“我只是一名科技人员,一切成就归于党、归于集体,我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。”
1.结合文章中描写人物语言、动作等语句,体会人物心情,在横线上选择恰当的词语(按顺序填字母)。A.面对美国人的羞辱,钱学森克制住了自己,但他起身离开电影院就是一种无声的抗议。 |
B.联系第3自然段画线部分,“终于”一词体现出钱学森回国非常不容易。 |
C.这根5毫米长的小白毛体现了“差之毫厘,谬以千里”的道理,告诉我们科研工作容不得一丝马虎。 |
D.在文章结尾,“恰逢其时”中的“其时”指的是我国首次成功发射导弹核武器。 |
蚂蚁唱歌
①依成人的经验,蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说,就算是蚂蚁能唱歌,谁又能听得见呢?可我证明起码有一个人能听见蚂蚁唱歌,而且常常听得如醉如痴。这个人是谁呢?是我老家邻居的女儿小毛豆。
②毛豆这个名字是我给她起的,她姓黄,合起来就是黄毛豆。她爸老大不乐意,说,亏你还写文章有文化,就给我女儿起名叫毛豆?还嫌不土呀,干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁,调皮得像个野孩子,并且身上永远脏污不堪。在街坊邻居之间,大家都不太喜欢她,不喜欢的原因之一,就是她爱撒谎,连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我女儿作对比,我女儿永远文静、听话,每天早晨她早早起床自觉地背英语单词,然后吃饭上学。出门给她两元零花钱,到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候,她会自动打开乐谱架夹上乐谱,练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了,就带她上公园,希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下,可她只是斯斯文文地站着,不肯坐在泥巴地上。
③几天前我们回家又看到毛豆,吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭,毛豆妈看见了,呵斥道:“___________________________。”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子,嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她,她见了我立马笑了起来,吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口,她忽然神秘地冲我说:“昨晚我下了一个,一个天蓝色的蛋。”我故意一惊,说:“哎,蛋在哪儿?”她把我带到她家鸡窝边,一指,说:“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了,她哪儿是在撒谎呢,她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了,用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问:“蛋呢?”她想了一下说:“让蚂蚁搬走了。”我忙说:“我昨晚也下了一个蛋,是红的。”她一怔,她没想到一个大人会用这种口气和她说话;怔过之后她大笑起来,一直笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大?我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说,陶书天的爸爸也下了一个蛋,比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足,可是却没人附和她,她稍稍显得有点儿失望,不过总算找到了一个知音,一下午她就缠着我。我午睡醒来,在厨房后面找到了她,我问她在干什么,她说我在听蚂蚁唱歌。土墙上果然有一窝蚂蚁,我侧耳静听了一会儿,说:“我也听见蚂蚁唱歌了,唱得可好听了,你看那个蚂蚁王,它像猪哼;那个小细腰蚂蚁,声音又尖又脆。还有那个来回跑的蚂蚁,嘎声嘎气的。”她不住地点头,“呃,呃,我天天都要来听,天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着,开心地笑了起来。
④我羡慕毛豆的快乐与幸福,这份快乐我女儿不会拥有,她长大了多半会成为一个白领吧,机械、冷漠,这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢?干什么都不太重要,重要的是她拥有一个浪漫主义的童年,一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年该有多么快乐。
1.第3段中毛豆“嘟着嘴一脸不悦”的原因是( )A.妈妈没让她吃饱 | B.别人叫她黄毛豆 |
C.人家说她爱撒谎 | D.妈妈不给她面子 |
A.不讲卫生 | B.撒谎成性 | C.不服管教 | D.快乐幸福 |
A.“我”给她起名 | B.“我”请她吃饭 | C.和她聊下蛋的事 | D.和她听蚂蚁唱歌 |
A.短文开头以设问的形式,引起读者的注意,激发阅读的兴趣。 |
B.“蚂蚁唱歌”纯属自然现象,只有听力好的儿童才能注意到。 |
C.教育观念不同,所以街坊邻居对“我女儿”和毛豆态度不同。 |
D.短文告诉我们:要尊重孩子的天性,还孩子一个完整的童年。 |
A.因为作者希望女儿学毛豆一样疯野。 |
B.因为作者和毛豆一样爱听蚂蚁唱歌。 |
C.因为作者羡慕毛豆有一个快乐童年。 |
D.因为毛豆会下天蓝色的蛋,很神奇。 |
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点的中间地段时,突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里的人一下像炸锅似的,乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳。
②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想心事。
③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?”旁边的人就问:“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。终于有人说:“有”。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃过药安静了下来。
④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点了照明,立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾,一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间,光明消失了,人们又重新加入到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明。这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一个出口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。
⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容。
1.这篇文章按体裁分属于( )A.散文 | B.戏剧 | C.诗歌 | D.小说 |
A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。 |
B.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。 |
C.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。 |
D.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。 |
A.减少灾难要勇于创新。 | B.面对灾难应团结一致。 |
C.遇到灾难要保持一致。 | D.应对灾难要互相帮助。 |
①在燕妈妈的精心哺育下,小燕子的羽翼渐渐丰满了。
②一天,燕妈妈对小燕子说:“
③在附近的小河上空,燕妈妈一遍遍地教,小燕子一遍遍地学。好心的邻居母鸡大婶看见了,马上劝阻说:“危险!孩子掉进河里会淹死的呀!” 不要紧的 燕妈妈说道 小心点就是了
④过了些日子,燕妈妈领着小燕子到远处的高山上空去练习飞翔。善良的山兔大叔瞧见了,
⑤就这样,小燕子天天起早贪黑地跟着妈妈训练,即使是刮风下雨也没停止过。夏去秋来,天气凉了。有一天,燕群集结,编队南迁。队伍中只见一只小燕子正在展翅飞翔,动作矫健,神态安然。燕妈妈瞧着,眼里闪出了欣慰的泪花。
1.给这则故事取个题目,填在文章前面的“ ”。A.“ ,” :“ 。” |
B.“ ,” ,“ 。” |
C.“ , , 。” |
A.燕妈妈给了小燕子一双翅膀。 |
B.燕妈妈给了小燕子一双翅膀和一个广阔的蓝天。 |
C.燕妈妈给了小燕子一双翅膀,只要小燕能认真地学习飞行,就能在广阔的蓝天上自由地飞翔。 |
A.燕妈妈太累了,所以哭了。 |
B.燕妈妈看到小燕子能展翅飞翔,心里很高兴。 |
C.燕妈妈觉得小燕子好可怜。 |