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课外阅读。

走出黑暗

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸锅似的，乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。

②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想心事。

③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“有”。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃过药安静了下来。

④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾，一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新加入到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一个出口走去。黑暗中那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸上却洋溢着笑容。

1．这篇文章按体裁分属于（   ）

A．散文

B．戏剧

C．诗歌

D．小说

2．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。”采用了_______的手法，形象地写出了一营造了_____氛围。
3．“不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。”这句话中，“恐怖的声音”指的是_______，“可贵的安静”指的是_________。
4．联系上下文，以下对“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。”一句将理解最为正确的一项是（       ）

A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。

B．将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。

C．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。

D．今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。

5．请用简洁的语言概括第三自然段的主要内容。（不超过20个字）
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6．下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章表述内容的一项是（     ）

A．减少灾难要勇于创新。	B．面对灾难应团结一致。
C．遇到灾难要保持一致。	D．应对灾难要互相帮助。

7．文章结尾才揭示领头走出黑暗的是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？
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