学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级下册
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画一画,写一写。
你想画什么颜色的太阳?为什么?发挥你的想象,画一画,写一写吧。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的词语组成句子写下来,加上标点符号。
(1) 一包 小白兔 菜子 送给 老山羊
________________________________________________
(2)司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:我画了个红红的太阳,送给冬天。
1.我画了个_________________________,送给___________________________
2.__________画了个_________________________,送给_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。             
(1)这样    孩子    别的    也是    吗  (连词成句)
______________________________________________       
(2)就好了    没有    要是    上课铃  (连词成句)
___________________________________________       
(3)按要求把话说具体。
①(什么地方)________车很多。
②小鸟在天上(怎么)________飞。
③妈妈忙着(干什么)________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《四个太阳》内容答题。
(1)根据课文内容给太阳涂上颜色,再连线。

挂在夏天   送给秋天   送给冬天     画给春天
(2)你想画个什么样的太阳?写一写。我要画一个     的太阳,我要把它送给     
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
_________带领 _______________________________
(2)我是北京的孩子。
__________________________________________
(3)广场上的升旗仪式非常壮观。
____________________非常_____________________
(4)我多想去看看!     
我多想__________________
(5)我画了个红红的太阳,送给冬天。
我画了个________________,送给______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.例:我多想去看看!     
我多想__________________
2.例:要是没有上课铃声就好了。   
要是___________________
3.例:我画了个红红的太阳,送给冬天。
我画了个________________,送给________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
(1)和“到处”的意思一样的是(      )。①处处     ②到来
(2)用“到处”写一个句子。
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
1.我要画个彩色的太阳送给春天,因为春天是个多彩的季节。
你要两个什么颜色的太阳送给哪个季节啊?照上面的例子写一写。
____________________________________________
2.去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(仿写句子)
_________________________,多么______________
3.听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!(仿写句子)
_________________________,也是______________
4.不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦了。(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连词成句我最棒。
①跳房子       ②我       ③小伙伴       ④和       ⑤玩
_________________________________
①多玩       ②我       ③一会儿       ④好想       ⑤再       ⑥啊
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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