学进去-教育应平等而普惠
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教材
读一读,做一做

妈妈像什么

我的妈妈像闹钟,每天准时叫我起。

我的妈妈像厨师,美味饭菜端桌前。

我的妈妈像老师,辅导功课有耐心。

我的妈妈像医生,呵护健康保平安。

不管妈妈像什么,永远爱她不会变。

1.儿歌中,“我”的妈妈像什么?照样子,在正确的答案后面画“√”
闹钟(√)     厨师(        消防员(   
医生(        警察(        老师      
2.下面哪些是妈妈为“我”做的事?(      )(多选,填序号)
①为“我”辅导功课       ②叫“我”起床       ③给“我”做饭
3.不管妈妈像什么,“我”都会怎么做?用“___”在儿歌中画出来。
4.你的妈妈像什么?仿照儿歌写一写。
我的妈妈像________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

天上的云

天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。

我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。

天上的云可真有趣。

1.第___自然段写云的样子。
2.天上的云有的像__,有的像__,有的像___
3.天上的云很______,也很_____
4.写写你心中的云的样子。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读短文,做练习。

桃花

桃枝上,探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样,睁开眼睛,望着这新奇的世界,看!她们慢慢地张开小嘴,美啊,笑啊,笑出一个美丽的春天。

1.这个短文有( )个自然段。第二自然段有( )句话。
2.根据短文,填上合适的词语。
(       )的桃花        (       )的世界
(       )的小姑娘     (       )的春天
3.短文中的“小姑娘”是指(     )
4.你能把描写桃花颜色的词语用“     ”画出来么?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1.短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
2.我在白纸上画了________________________
3.找出文中表示颜色的词语。
_____________________________________
4.照样子写词语。
碧绿碧绿     ________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸小阅读。

彩虹

今天下午,下了场大雨。雨后我走 到院子里,看见天空中出现了一条五彩 缤纷的虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶:“彩虹是怎么出来 的?”奶奶说:“天上有一位光明神, 虹就是他的弓,挂在云端。”

我觉得还是不懂,就去问爸爸。 爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水 滴。由于阳光射到天空中的水滴里, 分解.成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫 等色光,就形成了我们能看到的虹。

空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。”

1.第一自然段中表示彩虹出现时间的词是________,表示彩虹色彩的词是_______表示彩虹样子的词是_______
2.读第三自然段,用“     ”画出彩虹产生的原因的句子。
3.仿写句子。
例:弯弯的彩虹就像一座小桥。
_____________就像_______________
4.短文中的小朋友是一个什么样的孩子?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读一读,做一做。

动物气象员

快下雨了,钻在水里的泥鳅(ní qiu)闷得上蹿下跳。

下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。

雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。

天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。

1.用“ ”画出动物气象员的名字。
2.读短文,连一连。
快下雨了       蚂蚁          采蜜还早
下雨了          泥鳅               找食物
雨停了          癞蛤蟆       上蹿下跳
天晴了        侦察蜂       吃虫子
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。   

    哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
1.照样子,写词语。   
例:荡来荡去    ________________去    ________________
2.画“     ”的句子的意思是(    )
A.花裙子飘啊飘的,像一朵彩云。                       B.花裙子是彩云做的。
3.看到彩虹,你想到了什么?请仿照课文的写法写一写。   
________,你________呢?如果我________,不________吗?你看见了,高兴吗?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小兔看外婆

一天,兔妈妈对小兔说:“外婆病了,妈妈这两天没空,你去看看外婆吧。”小兔以往总是和妈妈一起去外婆家,这回独自一人去,他能行吗?

小兔出发了,在路上,他遇到了小猪。小猪请他到游乐场中飞车。小兔想:这一定很好玩,但想起生病的外婆,他摇摇头说:“下回去吧,今天不行。”小猪只好自己去了。

过了一会儿,小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠对他说:“小兔,河马开了一家冷饮店,咱们去尝尝吧!”小兔想冰淇淋多好吃呀!可又想起生病的外婆,就说:“下回去吧,今天不行。”小松鼠说:“那好吧,我先去了。”

小兔七拐八弯,凭着记忆认路,终于带外婆家啦。兔外婆正在家门口纳凉,等着小兔呢。

原来是兔妈妈为了让小兔得到一次锻炼的机会,事先和兔外婆商量好的,兔外婆拉着小兔说:“我家的小兔真棒!”

1.短文中小猪请小兔去游乐场______________,小松鼠请小兔到________家尝冰淇淋。
2.兔妈妈和外婆为什么让小兔自己去外婆家?用“______”在文中画出相关的语句。
3.你想对文中的小兔说些什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

小猪想找个朋友玩

一天早晨,小猪拎着一个大包出了门,碰见了小猴,就从包里掏出一个桃子对小猴说:“给你吃桃子,你陪我玩。”小猴说:“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因为你太懒惰了。”

小猪走啊走,又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼,你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼,也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。”

忽然,小猪看见小羊从桥上掉进河里,它赶紧扔下大包,向河边跑去。小猪跳进河里,很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。

1.小猴不跟小猪玩,因为(  )。
A.小猪喜欢吃                                      B.小猪太懒惰
2.小牛不跟小猪玩,因为(  )。
A.小猪太懒惰                                   B.小猪做事不动脑筋
3.大伙儿都喜欢和小猪做朋友了,因为(  )。
A.小猪把小羊救上了岸                               B.小猪给它们吃的
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读短文,回答问题。

奇妙的桥

盐能速桥吗?能。在我国青海省约察尔汗盐湖上,就有一座很长的盐桥,它是当她人用厚厚的盐造出来的,汽车通过这座盐桥要用一个多小时。后来,人们又在这座桥上修了一条铁路,火车也可以畅通无阻了。

纸能选桥吗?也能,但造桥的纸是用一种新的原料制成的,强度很高,美国科学家用这种纸造了世界上第一座纸桥。这座纸桥长15米,宽3米,人走在纸桥上,完全不必担心它会断裂,连两三吨重的汽车也能从桥上通过呢!

1.短文介绍了哪两种奇妙的桥?找出来。
___________________________
2.文中说在盐湖的这座桥上,什么可以通行?在正确的答案后面画“√”。
汽车(          )        马匹(            )        火车(            )
3.世界上第一座纸桥长_______,宽_______,是_______国科学家设计的。
4.如果你是桥梁设计师,你想设计一座什么样的桥呢?
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
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