学进去-教育应平等而普惠
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看图讲故事。
图上的两只小蚂蚁想要做什么?它们遇到了什么困难?它们又想出了什么好办法解决困难呢?请你展开想象,说一说这个故事

___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图,根据故事的开头,写出故事的结尾。

开头清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。
结尾_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写词语

                                       

               
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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把两句话合并成一句话,写出动物的特点。
(1)大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。

(2)小蜜蜂在花丛里飞来飞去。
小蜜蜂采蜜。

(3)同学们整齐地站在操场上。
同学们升国旗。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求,做一做。

1.写出描写春天的词语。

2.填一填。

古月(   ),口天(    ),

(    )徐,言午(    )。

3.看图,把句子补充完整。

(1)春天,小燕子                。 

(2)迎春花                 。 

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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使用表示颜色的词语把句子写具体。
公园里的花有红色的,有白色的,有黄色的。
(1)________
(2)________
(3)________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读一读,背一背。
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言表达。

春天到了,大自然有什么变化,小朋友们在干什么?请你说几句话。________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词语变变变。
例:河水清清→清清的河水        小路弯弯→____________________________
例:小小青蛙→小小的青蛙            闪闪星星→________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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小青蛙的可爱。(根据课文内容填空)       ,
1、描写它样子可爱:(         )青蛙(           )
2、描写它行为可爱:保护(           )(           )害虫。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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