5 小公鸡和小鸭子_小学语文部编版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 一年级下册

试题

排序：

共 20 道相关试题

阅读理解

熊猫的好意

夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。

熊猫说：“快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。”

小公鸡笑着说：“谢谢你，你误会了。我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。”熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。

1．短文共有_______个自然段。第______自然段点明了时间。
2．小公鸡为什么要吃小石子？用“ ”在短文中画出来。
3．小朋友，你想对小熊猫说些什么？
_________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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百字练笔。
写一写，你和朋友之间互相帮助的事。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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延伸小阅读。

狮子和小老鼠

一天，小老鼠外出寻食，不小心，被关进了捕鼠器，被一头狮子救了。小老鼠向狮子表示日后一定回报它。

狮子听后感到好笑。但一个星期后，狮子掉进了捕兽网。它大吼大叫也无济于事。小老鼠听到了赶来搭救。狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开救了狮子。

1．短文有( )个自然段。
2．本文写的是( )和( )之间的故事。
3．反义词连一连。
外             关   进             后
出             内   前          开
4．照样子，写一写。
例：大（吼）大(叫）
又（　）　又　（　）
各（　）　各　（　）
自（　）　自　（　）
5．本文要告诉我们的道理是( )
① 不要自以为是，不愿帮助别人。
② 不要骄傲自大，看不起别人，每个人都有自己的长处和短处。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按课文内容排序。
(     )小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
(     )小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
(     )走到河边，小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
(     )走进草地，小公鸡找到许多虫子，吃得很欢，小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
(     )小公鸡也要去，小鸭子说:“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
(     )小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭谢谢你。”
(     )小公鸡不信，也下了水，结果直喊救命。
(     )小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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我爱阅读。

小兔子吓唬大灰狼

小马和小兔子在草地上玩。

突然，一只大灰狼跳了出来。小兔子和小马吓了一跳。可是，他们很快就有了主意。小马故意踢了小兔子一脚。小兔子立刻大声喊道：“你这个小马，竟敢踢我，我今天非吃掉你不可！”小马装出十分害怕的样子，大声哭起来。

小兔子又走到大灰狼面前，大声喊道：“今天我特别不高兴。你不要走，我先吃完小马再吃了你。”大灰狼看看趴在地上哇哇大哭的小马，吓得扭头就跑。

小马和小兔子用智慧战胜了大灰狼，一起高高兴兴地回家了。

1．这篇短文共___个自然段，第___自然段写小兔子吓唬大灰狼。
2．用“　　”画出小兔子吓唬大灰狼的话。
3．小马和小兔子能够战胜大灰狼，除了智慧外，还因为他们懂得（　　）

A．装模作样

B．互相利用

C．互相合作

4．读了这篇短文，你想对小马和小兔子说些什么？
______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下文，回答问题。

公鸡脸红了

  白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
  一天，白兔向公鸡借篮子。公鸡说：“你去别人家借吧。”白兔只好走了。松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。公鸡说：“你让别人给你解吧。”松鼠也只好走了。
  夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。白兔、松鼠同意了。于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。
2．判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时，他热心地帮助了大家。(     )
②在公鸡需要盖房子时，他的邻居们热心地帮助了他。(      )
3．公鸡的脸红了是因为（    ）。

A．他干活干得太累了

B．他觉得自己太小气了

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解

钻进牛角的蚂蚁

有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。

这一回，他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”

1．照样子，写词语。
蓝盈盈（ABB式）
郁郁葱葱（AABB式）
2．你觉得这是一只怎样的蚂蚁？
___________________________________
3．你想对这只蚂蚁说些什么？
_____________________________________
4．通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下文，回答问题。
  他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
1．仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）
爸爸在睡觉，我________关上了门。
2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。
3．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？
__________________________________________________
4．回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）
①小鸭子救了小公鸡。
②小公鸡学会了游泳。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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重点段落品析。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

1．短文共有几句话？
______________
2．说一说，小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？请用______画下来。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课外阅读我来练。