学进去-教育应平等而普惠
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教材
【伙伴感悟】一起读下面的故事,完成练习。

骆驼和羊

佚名

骆驼和羊是好朋友,它们常常在一起。

一天,骆驼说:“我们到山的那头玩吧?”小羊说:“好的。”于是,它们出发了。走着走着,一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的话,会淹死的。小羊说:“那怎么办?”骆驼想了想说:“我来驮你过去吧!”就这样,骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿,就到了山的那一头,它们开始玩球了。

忽然,球被骆驼踢到了一个小洞里,骆驼太高,钻不进去,小羊说:“看我的。”只见小羊一下子钻进去,把球拿出来了。骆驼说:“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。路上,骆驼和羊都觉得:高有高的好处,矮有矮的好处,只要取长补短,就不怕困难了。

1.请你在文中找出两组反义词:高——(       )     长——(       )
2.请你根据故事内容,理解“骆驼慢慢地下河”中的“慢慢地”一词是指(      )
①骆驼的小心翼翼               ②骆驼的害怕
3.请你结合故事内容,将下面的内容补充完整。(填序号)
①骆驼驮着小羊过河       ②小羊钻进洞里取球       ③球被骆驼踢进了洞里
遇到的困难(小河挡住了他们的去路)—
(2)(                 )
解决办法(1)(       )
解决办法(3)(       )

4.从故事中我们明白了(      )的道理。(填序号)
①只关注自己的长处        ②正确认识自己的长处和短处,合理运用
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“\”画掉括号中不正确的字。
1.我的房(间 问)里有一块小闹钟。
2.小蜜蜂在忙着(采 彩)蜜。
3.我会自己(先 洗)袜子。
4.我害(帕 怕)一个人在家里。
5.我爱我的(敌 故)乡。
6.我想画一个(金 全)色的太阳。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解

熊猫的好意

夏天的早晨,熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子,就特意送了一份早饭给小公鸡。

熊猫说:快吃吧,看你饿得吃石子,这样会把胃弄坏的。

小公鸡笑着说:谢谢你,你误会了。我吃小石子是为了帮助消化,因为我们没有牙齿,所以需要小石子将食物磨碎。熊猫恍然大悟,它们两个看着对方都笑了。

1.短文共有_______个自然段。第______自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子?用     在短文中画出来。
3.小朋友,你想对小熊猫说些什么?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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默读课文选段,回答问题。

①小公鸡和小鸭子一场儿去玩。

②他们走进草地里,小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。小公鸡看见了,捉到虫子就给小鸭子吃。

1.第二个自然段里有(      )句话。
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①小公鸡和小鸭子一块儿去玩。(      )
②后来,小鸭子没有虫子吃。(      )
3.小鸭子为什么急得哭了?用“      ”画出来。
4.小公鸡看到小鸭子哭了,它会跟小鸭说:“_____________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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读短文,做练习。

小公鸡和小鸭子(节选)

他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

1.“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”中的“你”指的是(     
A.小公鸡B.小鸭子
2.“不行,不行”这句话应该读出(     )的语气。
A.温和B.着急
3.例:小公鸡(偷偷)地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子(        )地帮助小公鸡。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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一字开花。
                    _____                           _____                              _____        
_____ _____   _____    _____     _____     _____
                  _____                               _____                                    _____
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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填空。
土(            一 (        (       ) 面        石(     
小(               )苗       (        ) 水 (        ) 好
(        ) 声     表(             唱(        大(     
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读下面一段话,找出这段话中的错误,把它改正过来。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然听见小公鸡大喊救命。小鸭子把小公鸡送上岸。它飞快地游到小公鸡身边。
________________________________________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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造句子。
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
请你用“偷偷地”造句话。
__________________________________
(2)小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
请你用“飞快地”造句话。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读课文《小公鸡和小鸭子》,回答问题。
(1)小鸭子在水里干什么?
__________________________________
(2)小公鸡为什么会掉进水里?
__________________________________
(3)小公鸡后来对小鸭子说什么?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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