学进去-教育应平等而普惠
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动手实践
关于小动物的趣味故事,你还知道哪些呢?课下查阅资料收集更多,与大家交流分享!
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类型:语言表达
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口语表达。
课文中讲述了小兔被不知名的声音吓到从而引起很多小动物莫名恐慌的故事,然而故事的最后是在勇敢的狮子的带领下揭开秘密。
从整个故事中,你学会了什么道理?
想一想,说一说,与同学们讨论交流。
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类型:语言表达
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用下列词语造句。
慌张
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玩耍
______________________
撒腿就跑
______________________
结结巴巴
______________________
类型:语言表达
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读一读下列词语。
慌张   叫声   猴子
狐狸   小鹿   松鼠
树阴   正在   赶快
类型:语言表达
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读一读下列词语。
森林   湖边   木瓜
兔子   玩耍   突然
听见   传来   树下
类型:语言表达
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把下列的词语排队组成一句通顺的话。
(1)帮忙                    还是                              别人
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(2)湖里        木瓜       高高的        一个              树上        掉到
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,用划线的词语写句子。
①大伙一边一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
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②一个木瓜高高 的树上落进湖里。     
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,用加点的字词写句子。
1.木瓜树上掉进湖里。
____________________________________________________
2.兔子一边一边叫。
_____________一边_____________一边__________________________
类型:语言表达
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你有过下面的心情吗?请选择一个词语写一写。
   
高兴  生气    害怕  难nán过
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按要求写句子。
1.用加点的词语造句。
(1)大伙一边一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
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(2)棉花姑娘多么盼望有医生来给她治病啊!
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2.看到下面词语你想到了和自己有关的什么事?选择一个词写一写。
高兴       生气       害怕       难过
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