学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级下册
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请你把下面词语连成句子别忘了加上标点符号。
1.一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
______________________
2.奶奶 妈妈 晒棉被 在给
____________________
3.这会儿 鸟妈妈 一定 焦急不安
_____________________
4.高高兴兴 松鼠 地 走进 大森林
_______________________
5.堆积 小路上 了 垃圾 许多
___________________
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用“也”说一句话。
___________________________________
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品“快乐”。
1.后来,这里种了(       )树,(       )树上都有鸟窝,(       )鸟窝里都有喜鹊。
从“都有”可以体会出树多了,鸟多了,还可以从_______________感受到树多了,鸟多了。
2.天一亮,喜鹊们( )叫几声,打着招呼一起飞出去了。 天一黑,他们又( )
地一起飞回窝里,(       )地睡觉了。
正是因为这树林里热闹起来了,树和喜鹊不再孤单,有了邻居,大家一起_______地生活。
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品“孤单”。
从前,这里(     )棵树,树上(     )个鸟窝,鸟窝里(     )只喜鹊。
从“___”这个词可以看出树和喜鹊的孤单,从数量词____________也可以看出树和喜鹊的孤单。
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照样子,写词语
安安静静   ______________   _____________   ______________
好多好多   ____________     _____________   ______________
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发挥想象,仿写句子
(1)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________有了________________也有了________
(2)树很孤单,喜鹊也很孤单。
________________________也很______________
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用“飞快地”造句。
__________________________________________
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连词成句。
a.这里       好多好多                   种了
______________________________________________
b.鸟窝     都有          每个       喜鹊   
_____________________________________
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仿照样子写句子。
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
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仿照样子填词语。
例:小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
a.       我在写作业。
我在(          )写作业。
b.       小朋友在玩游戏。
小朋友在(           )玩游戏。
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