学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。   

诗一

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

诗二

泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早蜻蜓立上头。

1.第一首诗的题目是      ,作者是      ;第二首诗的题目是      ,作者是       ①《小池》   ②《池上》   ③白居易       ④杨万里
2.这两首诗都是写     的。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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重点段落品析。

小池

(宋)杨万里

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

1.这首诗的作者是____________________
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是_______________,这一句的意思是_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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读古诗,完成练习。

小池

(宋)杨万里

泉眼无流,        荫照水爱柔。

荷才露尖尖角,   早有蜻蜓

1.把古诗补充完整。
2.“尖尖角”指的就是______________________
3.这首诗写了___________(季节)小池美丽的景色。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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池上


     娃撑     艇,偷           莲回。
        解藏踪迹,浮萍          
1.把古诗补充完整。
2.这首诗是唐代诗人(        )写的
3.“不解”在诗中是________的意思
4.诗中的________________两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真淘气。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读《池上》这首古诗,回答问题。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

1.这首诗描述的是一个小孩______________,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。
2.作者在字里行间里透露着的思想感情。( )
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

1.这首诗描写的是________(写地方)的景色。
2.这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的?请用“  ”画出来。
3.诗中哪两句写到了荷叶和荷花?请写下来。
_________________________________________
4.请给这首诗配上简单的插图。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.《江南春》是______朝诗人杜牧的诗篇。
2.解释“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的意思。
_______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

雨 后

嫩绿的树梢闪着金光,      

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

广场上成了一片海洋;      

紧紧地跟在这泥裤子后面,

水里一群赤脚的孩子,      

她咬着唇儿,

快乐得好像神仙一样。      

提着裙儿,

轻轻地小心地跑。

小哥哥使劲地踩着水,      

心里却希望自己把水儿溅起多高。          

也摔这么痛快的一跤!

他喊:“妹,小心,滑!”    

说着自己就滑了一跤!     

他拍拍水淋淋的泥裤子,   

嘴里说:“糟糕──糟糕!” 

而他通红欢喜的脸上,     

却发出兴奋和骄傲。

1.读了这首诗,你感觉孩子们的心情是怎样的?
___________________________
2.雨后,你喜欢做什么?
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
谜  语
像盘不是盘,立在水中央。
小鱼游过来,把它当作伞。
1.这篇谜语的答案是____________
2.这个东西生长在____________中,小鱼把它当成是__________。
3.你来给大家说说他的颜色和样子吧?
__________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

雨后

冰心

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

 

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”

说着自己就滑了一跤!

 

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:“糟糕——糟糕!”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

 

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿

提着裙儿

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤!

1.文中画线的句子用了(  )的修辞方法。
A.拟人B.比喻C.夸张
2.朗诵这首诗时,要用(  )的语调。
A.活泼、欢快B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?
__________________________________
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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