学进去-教育应平等而普惠
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看图写话。
仔细观察图画内容,想一想:这是在什么地方?图中的人们在干什么?然后写几句通顺的话。(不会写的字可以用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读与理解。

要下雨了

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”燕子边飞边说:“要下雨了(     )空气很潮湿(     )虫子的翅膀沾了小水珠(     )飞不高(     )我正忙着捉虫子呢(     )”

1.小白兔看见了______的现象,知道要下雨了。
2.在(     )里填上合适的标点符号。
在文中把燕子低飞捉虫的原因用“     ”画出来。
3.下面哪句谚语和天气有关?请你在括号里画“√”。
(1)早晨起得早,八十不觉老。(     
(2)早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。(     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

荷叶圆圆(节选)

①荷叶圆圆的,绿绿的。

②小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

③小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶的样子是______,颜色是__________
2.       __________             __________
3.小水珠把荷叶当作__________;小鱼儿把荷叶当作__________。还有________________ 把荷叶当作________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话:图上画的是什么季节?小朋友们在做什么呢?想一想,写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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使用比喻的修辞手法,把句子写具体。
春雨像花针。
________
________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读

我爱荷叶

人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶。


荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目。然而,有它(赔 陪)伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。

烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,让荷花长得更富有生气。

荷叶不仅把自己奉献给荷花,还奉献给人类。它作为药材,能为病人清热去火。

荷叶给予别人的甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花,赞美荷花的时候,它从不计较,不争名,不求利,只是默默地工作。

我爱荷叶,爱它的朴实淳厚,更爱它无私奉献的崇高精神。

1.这篇短文一共有(         )个自然段。
2.然而,有它(    )伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人。
A.赔B.陪
3.风雨袭来,荷叶们紧(    )团结,连成一片,忘我地保护着那些幼小的花蕾。
A.密B.蜜
4.作者喜欢荷叶的原因是什么?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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先阅读,再答题。

荷叶圆圆

荷叶儿圆圆的,绿绿的。小水珠说:“我的摇篮。”他躺在荷叶上,睁着亮亮的眼睛,望着蓝蓝的天空,慢慢长大。小蜻蜓说:“我的机场。”他停在荷叶上,翅膀摆得平平的,尾巴翘得高高的,多漂亮的小飞机。小青蛙说:“我的歌台。”他蹲在荷叶上,瞪着大大的眼睛,张着宽宽的嘴巴,放声歌唱。小朋友说:“我的凉帽。”他摘片荷叶,戴在头上,遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。

1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛        ( )的太阳
2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?
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3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

袋鼠与金子

一只袋鼠带着孩子出远门。走累了,放下孩子休息时,她发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放在袋子里。

路边的小草对袋鼠说:“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧!”

“不!”袋鼠说,“我要我的孩子。在母亲心中,如果失去孩子,金子就一钱不值了。”

1.这篇短文共有(     )个自然段。第一自然段共有(     )句话。
2.第二自然段是谁对谁说的话?
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3.袋鼠不要金子的原因是(   )
A.金子太重。B.孩子比金子重要。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写话。
你最喜欢什么水果?是苹果,是橘子,还是香蕉……请写出它的形状、颜色、味道等特点。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读

喜鹊的新发现


       喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”
       哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”
     “不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
       “真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐(                 )(                 ) (               
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:(                  )。后来喜鹊看到大雁,它想:(                             )
4.读了本文,你明白了什么道理?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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