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1 秋天
2 我的画
3 植物妈妈有办法
4 古诗两首
赠刘景文
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丰收的童谣
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识字 2
5 一株紫丁香
6 我选我
7 一分钟
8 难忘的一天
语文园地二
识字 3
9 欢庆
10 北京
11 我们成功了
12 看雪
语文园地三
识字 4
13 坐井观天
14 我要的是葫芦
15 小柳树和小枣树
16 风娃娃
17 酸的和甜的
语文园地四
识字 5
18 称赞
19 蓝色的树叶
20 纸船和风筝
21 从现在开始
语文园地五
识字 6
22 窗前的气球
23 假如
24 日记两则
25 古诗两首
回乡偶书
赠汪伦
语文园地六
识字 7
26“红领巾”真好
27 清澈的湖水
28 浅水洼里的小鱼
29 父亲和鸟
语文园地七
识字8
30 我是什么
31 回声
32 太空生活趣事多
33 活化石
农业的变化真大
语文园地八
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道相关试题
用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景?从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理?
_____
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读语文主题学习丛书三年级上册 1 的《夜雨寄北》《秋夕》,划出比较难理解的词语,试着用学过的方法理解意思。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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重点段落品析。
记诵《山行》这首诗,并回答问题。
1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?
______________________________
2.诗中首句用“寒”来修饰山,你认为改作“青”或“苍”好吗?为什么?
_____________________________
3.诗中第三句 “停车坐爱枫林晚”,写作者被枫叶的美丽所吸引。若改作“停车坐爱枫林美”,好吗?(提示:想像一下,“枫林晚”是一幅怎样的画面?)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子。
1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。(缩句)
________________________________________
。
2.狂风吹折了树枝。(改为“把”字句)
________________________________________
3.我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。(修改病句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据下文的表述,用自己的话将诗中描绘的画面补充完整。
(1)苏轼在《赠刘景文》一诗中说一年之中最美好的时节就是“橙黄橘绿时”,那是怎样的一幅情景呢?请你结合对诗句的理解,并联系生活进行描述:
__________________________
。
(2)诗人叶绍翁客居异乡,在一个寂静的夜晚忽然看到远处“夜深篱落一灯明”,料想是有“儿童挑促织”,请你想象一下当时那几个孩子可能会看到什么?做些什么?说些什么?
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写诗歌。
写给秋天的诗歌
秋天
是弯弯的谷穗
金黄金黄的
秋天
是圆圆的苹果
通红通红的
______________________
______________________
______________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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填上适当的词语,使词语完整。
清脆的( ) 清新的( ) ( )的春风
名胜( )( ) ( )( )不息
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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