学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
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类型:语言表达
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观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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诗人为什么称“橙黄桔绿”是一年好景?从诗人对冬天的盛赞中我们能发现一个什么人生哲理?
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类型:语言表达
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阅读语文主题学习丛书三年级上册 1 的《夜雨寄北》《秋夕》,划出比较难理解的词语,试着用学过的方法理解意思。
类型:语言表达
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用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
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类型:语言表达
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根据要求写句子。
1.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。(缩句)
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2.狂风吹折了树枝。(改为“把”字句)
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3.我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据下文的表述,用自己的话将诗中描绘的画面补充完整。
(1)苏轼在《赠刘景文》一诗中说一年之中最美好的时节就是“橙黄橘绿时”,那是怎样的一幅情景呢?请你结合对诗句的理解,并联系生活进行描述:__________________________
(2)诗人叶绍翁客居异乡,在一个寂静的夜晚忽然看到远处“夜深篱落一灯明”,料想是有“儿童挑促织”,请你想象一下当时那几个孩子可能会看到什么?做些什么?说些什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填上适当的词语,使词语完整。   
清脆的(   )        清新的(  )    (   )的春风
名胜(   )(   )   (  )(  )不息
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
①郊外的公园里有一棵高大的白桦树。(缩句)
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②这不是刺猬吗?(改为陈述句)
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③草地上开满鲜花。(把句子写具体)
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④种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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