学进去-教育应平等而普惠
北京版(2016)| 二年级下册
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雷锋叔叔虽然离开我们很久了,但是我们还能看到:公共汽车上有人主动给老人让座;摔跤的小朋友被同学扶起来;_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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通过学习这篇课文,你都学到了什么,你有什么收获?
___________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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边读句子边看图,并根据课文内容,把句子补充完整。
1.沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔________________________

2.顺着弯弯的小路,踏着路上的荆 棘,雷锋叔叔________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会照样子,把句子写得更具体。
例:海浪打在脚上。(哗哗地)
海浪哗哗地打在脚上。
(1)小鹿躺在床上养病。(静静地)
_________________
(2)过了桥,是一片农田。(绿油油的)
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(3)花骨朵长大了。(渐渐地)
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类型:语言表达
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读一读,了解雷锋。

雷锋(1940年12月18日——1962年8月15日),原名雷正兴,出生于湖南长沙,中国人民解放军战士。1954年,雷锋加入中国少年先锋队;1960年,参加中国人民解放军;1960年11月,加入中国共产党。1962年8月15日,共产主义战士雷锋因公殉职,年仅22岁。作为中国人民解放军战士,他克己奉公、助人为乐,为集体、为人民做了大量的好事,曾立二等功一次、三等功两次。1963年3月5日,毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日。

类型:语言表达
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卡片顺序被打乱了,请你帮忙排排,别忘了加标点哦。
①道路上 留下 泥泞的 足迹 雷锋叔叔的
_________________________________
②去 身边的 我们 找找 吧 雷锋
__________________________________
③哪里 献出 需要 爱心 就出现在 雷锋叔叔 哪里
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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卡片顺序被打乱了,请你帮忙排排,别忘了加标点哦。
①(道路上) (留下) (泥泞的) (足迹) (雷锋叔叔的)
_________________________________
②(去) (身边的) (我们) (找找) (吧) (雷锋)
_________________________________
③(哪里) (献出) (需要) (爱心) (就出现在) (雷锋叔叔) (哪里)
_________________________________
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你在生活中见过“雷锋”吗?这位“雷锋”做了什么事情?写一写。
___________
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连词成句,并打上标点符号。
1.迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
________________
2. 温暖的 四处寻觅 我们 乘着 春风
________________
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读一读,选两个词各写一句话。
耕耘桑叶成绩阴天杂乱白昼供给织布
(      )__________________________________________________
(      )__________________________________________________
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