学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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改写句子(不改变句意)。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹?______________________________
2.为什么偏要白白走这一遭啊?______________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句:                                                     
(2)在大家鼓励下,使我有了克服困难的信心。
修改病句:                                                     
(3)帮老奶奶写信要表扬,可早就学过的字写错了,就应该批评。
改成双重否定句:                                                     
改成反问句:                                                     
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火,保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求改句子
(1)我何曾留着像游丝样的痕迹?(陈述句)
(2)仿写句子
例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
(1)“尼克,过冬的粮食不是都收藏好了吗?你还在忙什么啊?”其他老鼠问道。
(把其中的反问句改为陈述句)
                                       
                                       
(2)尼克回答:“我在干活呀!”
(改为转述句)
                                       
(3)如果没有严冬,我们未必能觉察到四季的可贵。(用加点词语写句子)
                                      
                                       
(4)你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。
(用恰当的关联词语,把两句话合并成一句话)
                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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