学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 二年级上册
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教材
将下列词语连成句子,并加上标点。
1.小鸟 大苹果 看见 两只 一个
__________________________________________________________
2.各种各样的 有 水果店里 水果
__________________________________________________________
3.小猫 青草 请 吃 小山羊
__________________________________________________________
4.小兔 有 快乐的 树林里 一只
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子把两句话合为一句话。
例:我们向窗外望去。
我们看见漫天的雪花在空中飞舞。
我们向窗外望去,看见漫天的雪花在空中飞舞。
李欣走进教室。
李欣认真地写作业。
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按顺序重新排列下面的句子。
(        )苗苗用新彩笔画了许(xǔ)多画。
(        )画完以后,苗苗把彩笔放进书包里。
(        )妈妈给苗苗买(mǎi)了一盒(hé)新彩笔。
(        )她画了树、房子、花和小草。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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给下面的多音字标音后,再相应地写出句子。
差(chà ):今天的功课我差不多复习完了。
(chāi):爸爸出差刚回来。
兴(      ):_______________________________________________
(      ):_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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造句

 
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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将下列词语连成句子,并加上标点。
1.小鸟 大苹果 看见 两只 一个
__________________________________________________________
2.各种各样的 有 水果店里 水果
__________________________________________________________
3.小猫 青草 请 吃 小山羊
__________________________________________________________
4.小兔 有 快乐的 树林里 一只
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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照样子把两句话合为一句话。
例:我们向窗外望去。
我们看见漫天的雪花在空中飞舞。
我们向窗外望去,看见漫天的雪花在空中飞舞。
李欣走进教室。
李欣认真地写作业。
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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奇趣大自然。
同学们,大自然是美丽而神奇的,今天我们学习了有关节气的介绍,生活中你还听过哪些有关节气的歌谣或者谚语哪?(下在下面吧,可以找妈妈帮忙哦)
类型:语言表达
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照样子写句子。
例:一个小学生在教室里写作业。
教室里,一个小学生在写作业。
1.乌鸦在大树上做了一个窝。
__________________________________________________________
2.一艘轮船在大海上航行。
__________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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把句子补充完整。
1.湖边有______________________________。
2.____________________是好朋友。
3.__________结满____________________。
4.动物们______________________________。
5.__________听见____________________。
6.木瓜______________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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