学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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教材
请仿照本文写法,也写一段关于小动物的文字。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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妙笔生花:
学习《小虾》的观察方法,写一个你喜欢的小动物。
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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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主题练笔。
你一定听过不少故事吧!今天,请你当一回小作家,用上括号中的五个词来编一个有趣的小故事。(小鸡、小鱼、小乌龟、胖胖熊、五颜六色、继续、终于、精心、不由得、喜上眉梢)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
在自然界中你观察过小动物或植物吗?你知道它有哪些特别的地方?以一个小动物或植物为对象,做一个小实验,并将实验的目的、过程和结果写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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探究靓舞台。
课文是这样描写松鼠的警觉的:“它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。”学习课文的这种写法,写一小段话来描述一种小动物的特点(如淘气、 贪吃、 乖巧等)。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达。
题目:妈妈夸我真____________
提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。
(2)通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体,表达出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
你学会了什么本领?画画?游泳?滑冰?照相?做菜?……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习的过程中,有哪些趣事,有什么体会,选一样写下来。把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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你的班级是否“藏龙卧虎”?有故事大王,有运动健将,有滑轮高手……你最佩服谁?请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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