学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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不改变原意,给下面句子换一个说法。
例:同学们明白了其中的道理。
其中的道理同学们明白了。
(1)医生的手心渗出了汗。
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(2)他是她唯一的亲人。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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添枝加叶(扩句)。
(1)音符留在心里。
                                                            
(2)大卫描述世界。
                                                             
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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修枝剪叶(缩句)。
(1)老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的曲子。
                      
(2)她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
                                  
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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照样子,写句子,不改变原句的意思。
例:武夷山难道不美吗?
武夷山很美。
1.他这种不懂就问、刻苦好学的精神难道不值得我们学习吗?
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2.字典不正是我们的老师吗?
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3.人怎么能不守信用呢?
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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